El dialogo

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TRABAJO DE ETICA Y VALORES

ESTUDIANTES:
DANNY ALEXANDER MEDINA LONDOÑO
ERICK FABIAN TUMAY REY
PROFESOR:
LUIS ORLANDO GARCIA ARCINIEGAS

INTITUCION EDUCATIVA SANTA TERESA
PACHAQUIQRO
PERIODO: 3
2010
INTRODUCCION
Por medio de este trabajo conoceremos las características del diálogo y allí encontraremos su definición que trata de una conversación entre dos omás personas, mediante la que se intercambian información y se comunican pensamientos, sentimientos y deseos. Puede ser oral o escrito.
Allí veremos cuando podemos utilizar el diálogo.se utiliza  frecuentes en la lengua oral, ya que todos sentimos necesidad de hablar y escuchar a los demás. Casi todos los textos narrativos (novela, cuento, fábulas...) incorporan diálogos parahacer más variada y amena la narración, incluso algunos poemas toman forma dialogada.

Aprenderemos sobre un buen diálogo para así poder hablar de una buena manera hacia otra persona.

OBJETIVOS
-Analizar el diálogo y sus componentes.
-evaluar sus características para así poder comunicarse bien a los demás
-comparar el diálogo oral con el escrito.
-comprender lasdefiniciones del diálogo.
-explicar a las demás personas el significado del diálogo.
-observar el diálogo escrito para no tener un error ortográfico.
-entender que el diálogo es un valor del entendimiento.
-conocer más afondo las características de las dos clases de diálogo.

JUSTIFICACION
La justificación que ponemos en conocimiento y la importancia, quenosotros como estudiantes logramos aprender el tema dado, para así mismo dar a conocer a los demás.

GLOSARIO
COLOQUIOS: m. Conversación entre dos o más personas. || 2. Género de composición literaria, prosaica o poética, en forma de diálogo. || 3. Reunión en que se convoca a un número limitado de personas para que debatan un problema, sin que necesariamente haya de recaer acuerdo. ||4. Discusión que puede seguir a una disertación, sobre las cuestiones tratadas en ella.

REBATIENDO: Rechazar o contrarrestar la fuerza o violencia de alguien. || 2. Volver a batir. || 3. Batir mucho. || 4. Redoblar, reforzar. || 5. Rebajar de una suma una cantidad que no debió comprenderse en ella. || (ǁ contradecir con argumentos lo que otros dicen). || 6 Resistir, rechazar tentaciones,sugestiones y propuestas. || 7. Desviar la espada o sable del contrario, haciéndole bajar la punta, para evitar la herida.

INTERLOCUTORES: m. y f. Cada una de las personas que toman parte en un diálogo.

APERTURA: f. Acción de abrir. || 2. Acto de dar principio, o de volver a dárselo, a las tareas de una asamblea, a los estudios de una corporación, a los espectáculos de un teatro, etc. || 3.Actitud favorable a la innovación. || 4. Actitud de transigencia en lo ideológico, político, religioso, etc. || 5. Acto solemne de sacar de su pliego un testamento cerrado y darle publicidad y autenticidad. || 6. Combinación de ciertas jugadas con que se inicia una partida de ajedrez. || 7. Diámetro de la lente en un instrumento óptico que limita la cantidad de luz que recibe. || f.. Ángulo máximo delos rayos luminosos que pueden entrar en un instrumento para formar una imagen.

SINTAXIS: f. Parte de la gramática que enseña a coordinar y unir las palabras para formar las oraciones y expresar conceptos. || 2.Conjunto de reglas que definen las secuencias correctas de los elementos de un lenguaje de programación

DIVAGACION: f. Acción y efecto de divagar.

INTERVENCION: f. Acción y efectode intervenir. || 2. Oficina del interventor. || 3. Cuerpo de oficiales que tienen por misión inspeccionar la administración de los ejércitos. || 4.Operación quirúrgica.

INDICE
1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _PORTADA.
2._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ INTRODUCCION
3._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _OBJETIVOS
4. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _...
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