El diario

PROYECTO:
* Surge de los intereses de los niños.
* Cadena de actividades con motivo central.
* Favorece respuestas creativas y del interés de los alumnos.
* Surge de unasituación problema.
* Un proyecto es en tanto y cuando haya un producto elaborado o un problema a resolver.
* Supone momentos dentro de los cuales se articulan las actividades mencionadas.* El diseño de actividades es realizado de manera conjunta entre los alumnos y la educadora. Requiere de una participación activa.
* Se fomenta el trabajo en pequeños grupos.
* Sepromueven los intereses de los niños.
* La educadora se encarga del proceso de andamiaje, mientras que los niños investigan.
* Los niños son los que deciden el tema a tratar.
*Todo proyecto supone momentos dentro de los cuales se articulan las actividades mencionadas.
* Planeación: poner en permanente la retroalimentación.
* Se plantea una estructuración muyabierta y flexible.
* El proyecto se convierte en el eje, la columna vertebral que le da sentido a todas las actividades dentro y fuera del aula.
* El problema o producto demandara laconstrucción de saberes/competencias.
* Se requiere de una evaluación diagnostica (qué saben del tema y qué quieren saber del tema).
* Facilita el descubrimiento conocimiento y lacomprensión de la realidad.
* Como regla general se organiza como cualquier proyecto de investigación:
* V
* V
* V
* V
* V
* v
* Condiciones:
* No solo queproyecte un gran interés, hay que destacar los propósitos.
* Que la actividad tenga valor intrínseco.
* Desprender nuevas curiosidades
* Dejar hablar a los niños.
* Se trabajanvalores y actitudes:
* Actitudes: curiosidad, incertidumbre, interés, exploración, cuestionamiento, verificación.
* Valores: colaboración, interacción y establecimiento de relaciones.