El director de escuela
Páginas: 4 (815 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2011
Para Mayor Información Visita:
http://eldirectordeescuela.blogspot.com/
Directivos En Proceso De Innovación
Hoy día los Directores deben de ser los primeros agentes en promover cambios einnovaciones, teniendo como referencia las necesidades de los estudiantes. Pero antes de profundizar vamos a definir que es innovación en contraste con la reforma para identificar la diferencia.
Reforma---> Cambios planificados para la totalidad
VS
Innovación ---> Resultado de cambios exitosos que producen beneficios a los alumnos.
Para que ocurra una innovación efectiva es necesario que esta;• Afecte a toda la escuela en una suma de cambios
• Debe de ser una propuesta convincente, con credibilidad
• Sea planificada y contemple modificaciones culturales y físicas
•Parsimonia, tiempo sin imposición
• Debe resolver problemas
• Busque la mejora
En este época los cambios son mas rápidos, frecuentes, afectan a un mayor número de personas, mas campos sonmás notorios y tienen mayor aceptación.
Por ese motivo la dirección es un elemento clave para impedir o promover cambios, debido a que tiene mayor influencia por; Su Jerarquía y Autoridad, ya quemanejan un mayor nivel de información y mantiene contactos tanto internos como externos y su intervención será eficaz y contribuirá al cambio si le da respuestas adecuadas al; ¿qué?, ¿por qué?,¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?, ¿para qué? y ¿para quienes?
La Organizacion Escolar
Las modernas teorías educativas sobre las que sustentan las reformas que están llevando a cabo en los países europeos y ennuestro continente, están orientadas a establecer un sistema educacional que responda a las necesidades del medio social en el que se encuentran insertas cuyos conceptos bases son ladescentralización, la autonomía y participación.
Para ello, es prioritario definir los perfiles institucionales que darán forma mediante un currículo pertinente a los hombres y mujeres del mañana que con su...
http://eldirectordeescuela.blogspot.com/
Directivos En Proceso De Innovación
Hoy día los Directores deben de ser los primeros agentes en promover cambios einnovaciones, teniendo como referencia las necesidades de los estudiantes. Pero antes de profundizar vamos a definir que es innovación en contraste con la reforma para identificar la diferencia.
Reforma---> Cambios planificados para la totalidad
VS
Innovación ---> Resultado de cambios exitosos que producen beneficios a los alumnos.
Para que ocurra una innovación efectiva es necesario que esta;• Afecte a toda la escuela en una suma de cambios
• Debe de ser una propuesta convincente, con credibilidad
• Sea planificada y contemple modificaciones culturales y físicas
•Parsimonia, tiempo sin imposición
• Debe resolver problemas
• Busque la mejora
En este época los cambios son mas rápidos, frecuentes, afectan a un mayor número de personas, mas campos sonmás notorios y tienen mayor aceptación.
Por ese motivo la dirección es un elemento clave para impedir o promover cambios, debido a que tiene mayor influencia por; Su Jerarquía y Autoridad, ya quemanejan un mayor nivel de información y mantiene contactos tanto internos como externos y su intervención será eficaz y contribuirá al cambio si le da respuestas adecuadas al; ¿qué?, ¿por qué?,¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?, ¿para qué? y ¿para quienes?
La Organizacion Escolar
Las modernas teorías educativas sobre las que sustentan las reformas que están llevando a cabo en los países europeos y ennuestro continente, están orientadas a establecer un sistema educacional que responda a las necesidades del medio social en el que se encuentran insertas cuyos conceptos bases son ladescentralización, la autonomía y participación.
Para ello, es prioritario definir los perfiles institucionales que darán forma mediante un currículo pertinente a los hombres y mujeres del mañana que con su...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.