El Docente

Páginas: 2 (406 palabras) Publicado: 25 de enero de 2013
EL DOCENTE.
"Gracias Señor por guiar los pasos de mi existir, por orientar mi razón, mi corazón y mi alma hacia el desempeño de tan noble labor. No me considero MAESTRO al margen de Cristo, perobusco como El, entender a mis discípulos, abriendo mi mente, y comprender su corazón en la medida que descubro el mio" (J.Valetta).
Soy del concepto de que el docente no se hace, el docente nace; y esen este, donde la universidad -con la academia- redescubre y purifica aquellas cualidades éticas, sociales, cognoscitivas, socio-afectivas, axiologicas, didácticas, pedagógicas y ludicas, que nacen contodo docente y que perfecciona la experiencia, el quehacer pedagógico, la relación constante, permanente con sus estudiantes y con los demás docentes. Así como el habito no hace al monje, el titulono hace al docente; aunque es sano reconocer que en la mayoría, el titulo universitario refrenda acertadamente a quien ha nacido para ser docente.
Al docente, el conocimiento le da los elementos parafundamentar su labor, la experiencia le da la autoridad para refrendarla y su comportamiento ético la humildad para reconocer la nobleza de lo que es, el paradigma para generaciones urgidas deconocimiento, amor, fe, esperanza, unción espiritual, verdad, inocencia, nobleza....
El docente, en la escuela, tocado por todas las situaciones de ese bello entorno y ambiente, con un fundamentado sentidode pertenencia, se inspira para aportar con méritos, de manera critica y formativa. El estudiante, su discípulo, es ante todo un ser humano; una persona en formación, con dignidad y derechos, que soloen la medida en que el docente le oriente en buena forma, reconocerá sus deberes y actuara con responsabilidad ante ellos. Recuerda que tu labor docente, se refleja en tus estudiantes, y así como tellenas de satisfacción por el estudiante con buenos resultados académicos, debes cuestionarte por aquellos que no te responden con la excelencia, porque de alguna manera- por acción u omisión-...
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