El efecto mariposa, dadas unas condiciones iniciales de un determinado sistema caótico, la más mínima variación en ellas puede provocar que el sistema evolucione en formas completamente diferentes, es decir una pequeña

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ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES 401502- Sistemas Psicológicos Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No. 6 Trabajo colaborativo dos

GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha deInicio: 01 de noviembre de 2011 00:00 Fecha de Cierre: 14 de diciembre de 2011 23:55 Peso Evaluativo: 50 puntos de 300 Tipo de Actividad: individual y grupal Objetivo General de la actividad: Que elestudiante compare y caracterice los enfoques contemporáneos, reconociendo las contribuciones y las influencias en el desarrollo actual de la psicología. Relación de Temáticas a trabajar: Unidad II,capítulo I II y III Actividades a Realizar: Se abrirán dos temas en el foro de trabajo colaborativo: Generalidades-cuadro comparativo (para presentarse, saludar y llegar a acuerdos de trabajo, definirroles para los participantes, definir la metodología para el desarrollo de los productos y envío individual del cuadro comparativo) y trabajo intelectual del equipo (donde se desarrollará laconstrucción de los productos y se dejará el trabajo final). Producto a Obtener: 1. Participación en el foro de generalidades para organización del trabajo colaborativo y asignación de roles. Envió de cuadrocomparativo individual. 2. Construcción colectiva y debate académico en el foro de trabajo intelectual, en donde además se subirá el trabajo del grupo colaborativo: con el nombre: grupoxxx_ trabajofinal. 3. En PDF: presentar un solo documento de grupo que incluya: portada, introducción, escrito, conclusiones grupales argumentadas y referencias bibliográficas consultadas. Espacio sencillo, letraarial 12. Máximo 7 cuartillas (hojas). Descripción de la Estrategia de Aprendizaje: 1. Individualmente cada estudiante construye un cuadro comparativo de los enfoques humanista, sistémico y cognitivo:Este cuadro debe contener:

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