El enfoque por competencias

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1. El programa por competencias en la Educación Primaria
Un aspecto que tiene especial énfasis en la Reforma Integral De Educación Básica 2009 es su orientación, el llamado enfoque por competenciaspermite desarrollar un cúmulo de habilidades que a partir de un conocimiento concreto permite aplicarla en la vida cotidiana, este enfoque toma su importancia en la necesidad de consolidar unasociedad de cambios que pretende adaptarse a los nuevos conocimientos y necesidades, transformando las capacidades, aptitudes junto con los valores morales de las personas, con la intención de formarindividuos preparadas para resolver cualquier situación o problema que se le presente.
Un enfoque por competencias requiere de la actualización de los docentes así como de involucrar a los actores de laeducación, padres de familia, alumnos maestros, directores, etc. Anteriormente se manejaban diferentes enfoques en cada una de las asignaturas en la Educación Primaria, pero con la articulación de lostres niveles de Educación Básica, el desarrollo de las competencias toman un rumbo más sólido al desarrollarse a través de un proceso constructivo en donde el aprendizaje es permanente por lo que lashabilidades y actitudes se desarrollan al pasar los años a largo de la vida.
A través del tiempo las personas y las situaciones se van modificando para bien o para mal, la tecnología adquiere mayorrelevancia, los fenómenos sociales al igual que los naturales cada vez influyen más, las necesidades son distintas, las personas van cambiando, conforme alcanzan la madurez, transforman susmentalidades, actitudes y desarrollan variedades de habilidades por lo que la educación tiene la necesidad de adaptarse a esos cambios, es por ello que ahora se pretende trabajar por competencias.
En estenuevo Plan y Programas de Estudio 2009 se manejan cinco competencias para la vida: competencia para el aprendizaje permanente, competencia para el manejo de información, para el manejo de situaciones,...
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