El esclavo

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¿Aprender tu mismo?

Es un hecho que la interacción social que el estudiante lleva con sus otros, ya sean padres, profesores, compañeros, tienen mucha importancia y relación con su proceso deenseñanza – aprendizaje, y a la vez se verá reflejado en el avance o retroceso de su rendimiento académico. Por esta razón el papel de docente por generar interés en sus alumnos tendrá mucha importancia.La motivación es la fuerza que nos mueve a realizar algo, en otras palabras, somos “movidos” a actuar. La motivación está presente en todo acto de aprendizaje y todo procedimiento pedagógico, ya seade forma explícita o implícita, pero se manifiesta de una u otro forma.

En este caso la motivación por aprender, exige por parte de los dicentes, que el docente proporcione, fomente y en todo casosignifique motivos por aprender. El profesor debe estimular la voluntad, tomando en cuenta el contexto que rodee al alumno, por aprender.

En cuanto al dicente, por otra parte, deberá invertir suatención y esfuerzo en lo que el docente requiera.

Refiriéndose al área cognitiva, el profesor debe inducir a los alumnos, motivos, respecto a adquirir aprendizajes y comportamientos de maneravoluntaria y de la misma forma hacerlos significativos y propios para cada uno de los dicentes, haciéndoles notar la trascendencia que tendrán en ellos, y su aplicación en un futuro práctico, y fomentandoun gusto por la actividad escolar, tratando de crear un ambiente en el que el alumno se automotive.

Para ellos se deberán seleccionar aquellas actividades o tareas de aprendizaje que representenretos o desafíos, y siendo llamativos o novedosos, dejen algo en ellos; para lo anterior se deberá tomar en cuenta lo siguiente:

En primera instancia al proponer la tarea o actividad, el profesordeberá plantear el valor que tendrá la realización de dicha actividad, a sí mismo como explicar la importancia que tendrá el hacerla de forma correcta.

En segundo lugar explicar lo que se busca que...
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