El estudiante

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Recuperación de la práctica.
Por medio del auto registro.
Escuela: Gómez de Mendiola.
Maestra titular: María Hernández.
Fecha: jueves 21 de mayo del 2009.
Nombre de la practicante:Thalia Concepción De la Torre López.
Grado y grupo: “1°A”
Materia: Español.
Tema: la descripción.

Propósito:
Al término de la sesión el alumno de primer grado de primaria elaborará lo mejorposible una descripción en su libro de Español Actividades en un tiempo no mayor a 10 minutos.

Desarrollo de la clase:

Ma: el día de hoy les traje a cada uno de ustedes una manzana.
Aos: hay!! Querico maestra ¡gracias!
(Comencé a entregarle la manzana a cada uno)
Ao: yo quiero esa
Ma: todas las manzanas son iguales y no se vale escogerlas, ¿de acuerdo?
Aos: si maestra está bien.(Terminando de entregarles las manzanas)
Ma: todavía no se la coman pues es para realizar una actividad ya que terminemos de realizarla, ahora si se la pueden comer.
Ma: todos observen su manzana y Oscar dimeuna característica de la manzana
Ao: que es roja maestra
Ma: muy bien, espérenme un momento para escribirla en el pizarrón.
Ma: Diana, otra característica
Aa: que es redonda
Ma: bien, katheeotra característica
Aa: que es pequeña
Ma: Chris observa todas las manzanas de tus compañeros y dime, ¿todas son iguales?
Ao: déjeme ver maestra, si ya las vi y todas son iguales.
Ma: Carlos tu ¿porqué crees que todas son iguales?
Ao: por que es la misma fruta maestra
Ao: que son rojas o verdes maestra
Ma: bien, otra característica, Ángel
Ao: que son redondas
Ma: otra, Paulina
Aa: queestán chiquitas.
Ma: bien, ahora todos denle una mordida a su manzana.
Ma: Carlos a qué sabe
Ao: tiene un sabor dulce maestra.
Ma: a qué huele Damaris
Aa: huele fresca maestra
Ma: Isaac
ma: y alhablar de las características de la manzana como es, color, forma, tamaño, sabor, olor, lo estamos describiendo.
Ma: bien, y ahora Steven que es una descripción.
Ao: decir las características....
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