El Geoespacio, Un Recurso Para La Enseñanza De La Geometría

EL GEOESPACIO, UN RECURSO PARA LA
ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA

Licenciado en Matemáticas
y Maestro en Planeación Educativa
Manuel Vara Orozco

Revisaron esta obra: Santiago Valiente Barderas y SantiagoRubio Ramírez

CONTENIDO
Introducción.............................................................................................. VII
1. La enseñanza de las Matemáticas en la Escuela Secundaria. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
2. Propósitos en los Programas de Matemáticas en la Escuela Secundaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
3. La enseñanza de la Geometría enla Escuela Secundaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
4. Características de las actividades para la enseñanza de la Geometría. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
5.El geoespacio como recurso didáctico. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
6. Características del cuaderno de actividades con el geoespacio. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
a) Postura psicopedagógica sobre el aprendizaje. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .21
b) Enfoque metodológico del cuaderno deactividades con el geoespacio. . . . . . . . . . . . . .23
c) Descripción de la secuencia didáctica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
7. Dialécticaherramienta-objeto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
a) Antigua. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
b) Nueva búsqueda implícita. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
c) Explicitacióne institucionalización local. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
d) Institucionalización-estatuto de objeto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
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