El Habla Generacional

El habla generacional

El habla generacional de los jóvenes tiene ciertas características vinculadas con la etapa de desarrollo psicológico; se busca una identidad y, por lo tanto, el lenguaje es una de las peculiaridades que distinguen al joven del adulto.

 

Esta clase de habla es cambiante; el habla no puede desvincularse de lo sociocultural. Por estar desarrollándose en la sociedad,refleja en el léxico marcas del estilo de vida o de sucesos que marcan y envuelven las actividades cotidianas; por ejemplo, en  la década de 1970, una reprobación masiva en una asignatura, se calificaba como “tirazón” o “quebrazón”, el reprobado era el “quebrado”, el que había salido “tirado”; el examen difícil, “yuca”; se escuchaba decir “hubo yucada” y nadie pensaba en una merienda con yucasalcochada, curtido o chicharrones, como era entendido décadas atrás. Los catedráticos eran el “Lic.”, la “Lic.”, como apócope de licenciado; en algunos casos “el viejo” o la “vieja” como un despectivo, sin que necesariamente fueran ancianos. Ya en la década de 1980, el clima de la guerra civil penetró también en ese registro y las reprobaciones masivas eran “masacres”, “me masacraron” significaba mereprobaron. Fue el léxico militar que permeó prácticamente toda la vida civil.

En la actualidad, se puede apreciar que es la connotación sexual la que marca a esta generación: la reprobación es “cogida”, “pisada” y otras variantes que se han registrado en las muestras.
Para recopilar esta  muestra de vocabulario y expresiones que emplea el estudiantado, se recomendó a los alumnos deIntroducción al Lenguaje que entrevistaran o encuestaran a compañeros de diferentes Facultades. El requisito establecido fue que los informantes fueran estudiantes activos, sin importar de qué año de la carrera. La actividad  se realizó en el año 2009, en ambos ciclos lectivos.

Interesaba registrar el vocabulario y las expresiones que emplean los alumnos para referirse a distintas actividadesvinculadas con el ámbito universitario, por ejemplo, cómo nombran las instalaciones de la universidad, cómo califican a sus compañeros, cómo clasifican o denominan las relaciones amorosas y con cuáles apelativos genéricos nombran a las autoridades, docentes y amigos entre otros.
Para procesar la información se seleccionaron los vocablos más repetidos.

Instalaciones

|La Cafetería|La cafe. Se emplea un apócope |
| |La Magna VII (comparación con las aulas magnas, cuya numeración |
| |llega a VI) |
|El anexo de la cafetería|El anexo, café 2, café chiquita, café de la peato (peatonal) |
|El auditorio Ignacio Ellacuría |El auditorio/ el Ellacu. (apócope) |
|El estacionamiento principal |El hoyo ( por estar en un terreno bajo) |
|La salida peatonal(hacia Col. Jardines de Guadalupe) |La pea (apócope) |
|Los edificios A y B |Los Campero ( por Pollo Campero) por las paredes de ladrillos |
| |vistos, semejantes al exterior de esos restaurantes. |
|Aulas Magnas|Aulas “mangas” (juego fonético), el Purgatorio |
|Edifico de Comunicaciones (UCA) |El ANTEL[1] del pueblo, Comper, La cueva, Pecera, la radio. |
|Biblioteca |La biblio( apócope) |
|Baños...