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Reflexión:

Teniendo en cuenta la naturaleza es necesario, inicialmente, reconocer las definiciones de epistemología y pedagogía
Indica que la epistemología reflexiona y teoriza sobre elconocimiento mismo, considera centrales las cuestiones relativas a la estructura interna de las teorías. Se analizan los conceptos lógicos y semánticos de los conceptos y enunciados científicos, se estudiatambién la vinculación de las teorías con sus referentes, empíricos o no, y las relaciones entre distintas teorías. También indica que los temas clásicos de la epistemología son los relativos al modo enque se organizan y se fundamentan los conocimientos científicos, sus características y sus relaciones hasta los que constituyen explicaciones e interpretaciones de la realidad en las distintas teoríasde la ciencia contemporánea. La epistemología es considerada la "ciencia de las ciencias", hay que recurrir, entonces, a la definición de ciencia define a la ciencia como un conjunto sistemático deconocimientos relativos a un objeto determinado. La naturaleza de este objeto sugerirá el método que ha de emplearse para descubrir la explicación de las cosas de las que se ocupa. Que una cienciaautónoma es poseedora de un objeto de estudio que no se confunda con otra Es preciso tener en cuenta con respecto a la posibilidad y necesidad de la fundamentación de la pedagogía que hay entenderla comoun saber o disciplina en construcción y en permanente reelaboración. ‘Este será precisamente el aspecto esencial a tener en cuenta en su implementación pedagógica Es necesario, más que conocer o"dominar" una disciplina, apropiarse creativa o productivamente de la misma y, en este sentido, estar más bien en capacidad’. de descubrir o plantear nuevos problemas. No se aprende para saber cada vezmás o para acumular conocimientos, con un afán meramente erudito, sino por lo pronto, para interrogar mejor, para saber interrogar
Más que entender el saber pedagógico como un asunto ya terminado,...