El humo en accion

CO N T A M I N A CI Ó N, EL H U M O EN A C CI Ó N ¿ Po r qué sa le hu m o negr o de lo s exo st o s de m o t o s y c a r r o s?

Figura 1. Contaminación atmosférica

¿Sabes que es el smog? ¿Por qué sale humo negro por las chimeneas y por los escapes de motos y carros? ¿Qué es la ceniza? ¿Qué es eso de emisiones de CO2? ¿A qué llamamos contaminación? ¡Preguntas, preguntas y más preguntas!¿Dónde están las respuestas? Esta actividad te puede llevar a encontrarlas.

Figura 2. Contaminación por fuentes fijas

Nuestras acciones tienen consecuencias pero a veces no somos conscientes de ellas. Conducir un auto en malas condiciones, fumar cigarrillo, hacer quemas, utilizar combustibles fósiles son acciones que implican consecuencias para la Tierra como sistema dinámico que es. Lasdiferentes fuentes de contaminación del aire se muestran en las Figuras 1, 2 y 6. En esta actividad serás responsable de tus actos: contaminar el aire. La Actividad Experimental tiene dos partes, una demostrativa y otra tipo reto. El reto será descontaminar el aire sin agotarlo. ¿Crees que será fácil? ¡Te sorprenderás! 1. ¿Para qué? Esta es una actividad 2 en 1, con ella se puede: • • Conocer el proceso dela combustión Mostrar el proceso de contaminación del aire a partir de la generación de humo.
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Pensar en estrategias de cuidado del medio ambiente.

2. ¿Qué necesito? Los materiales se muestran en la Figura 3. • 2 botellas plásticas con tapa, una de 1,5 litros y la otra de 350 ml. • Un pedazo de papel de 10 x 15 cm • Fósforos • Canicas de diferentes colores (3 colores diferentes) •bisturí

Figura 3. Materiales

3. ¿Cómo lo hago? Parte demostrativa 1. En la botella de 1,5 litros haz dos agujeros, uno en la parte superior y otro en la parte inferior. 2. Enrolla el pedazo de papel y haz un cilindro e introdúcelo en el agujero superior de la botella. 3. Enciende el papel y observa. ¿Qué sucede? ¿Qué trayectoria sigue el humo dentro de la botella, asciende o desciende? VerFigura 4.

Figura 4. Recorrido del humo dentro de la botella 2

Parte tipo reto • La botella de 350 ml representa nuestra atmósfera y contiene canicas de dos colores, las cuales simulan los elementos constituyentes del aire. Azul oscuro representa los átomos de Nitrógeno y rojo los átomos de Oxigeno. Adiciona a la botella los contaminantes. Es decir, las canicas azul celeste. El reto consisteen retirar los contaminantes del aire, o sea sacar las canicas de color azul celeste sin extraer las canicas de color azul oscuro y rojo. Cada canica azul celeste da un puntaje de 10. Si sacas una canica azul oscuro pierdes 8 puntos, si la canica que sale es roja pierdes 2 puntos. ¡Animo, muestra tus destrezas descontaminando! Fue fácil contaminar, ahora haz lo contrario. Ver Figura 5.

• •Figura 5. Puntuación del reto

4. ¿Qué hay detrás? Parte demostrativa. ¿Qué sucede? 1. La combustión del papel genera partículas y gases. El humo es el resultado de la unión de gases, partículas y aire. 2. ¿Por qué el aire no sube? Durante una combustión, el humo asciende arrastrado por el aire caliente de la combustión generando corrientes convectivas. Dentro de la botella no hay aire caliente,por lo que no se presentan corrientes ascendentes convectivas y como el humo es más pesado que el aire (pues las partículas hacen que pese más) baja. Además, el humo en el aire se expande y asciende.

Parte tipo reto. El aire es la mezcla de gases que forman la atmosfera de la Tierra. Está conformado por Nitrógeno (79%), Oxigeno (21%), Vapor de agua y otros gases en pequeñas cantidades (llamadastrazas). Los contaminantes se mezclan en el aire y retirarlos es muy difícil.
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Para quien dirige la actividad, es bueno que durante su desarrollo se hagan preguntas a los participantes que los lleven a pensar en su responsabilidad sobre las diferentes acciones que realiza en su cotidianidad.

5. Para pensar, explorar y conectar • • • • • ¿Qué acciones propician la contaminación del...