El iga

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EL IGA
6.4. Disposiciones generales para el IGA Entre ellas tenemos:
a. La programación de la clausura del año escolar, se programará teniendo en consideración la fecha de inicio de las labores pedagógicas, calendarización de cada institución educativa y habiendo cumplido real y efectivamente las 38 semanas de labores pedagógicas (900 horas en Nivel Inicial, 1100 en Educación Primaria y 1200 enEducación Secundaria) efectivas de dictado de clases como mínimo, conforme indica la R.M. N° 048-2005-ED.
b. Los directores de las instituciones educativas públicas y privadas de Educación Básica Regular (Inicial, Primaria y Secundaria) presentarán el informe ejecutivo de gestión anual consolidado a la UGEL el mismo que debe comprender aspectos sustantivos de gestión pedagógica, institucional yadministrativo. Este informe servirá de base para la formulación y actualización de los documentos de gestión del año siguiente.
c. Los criterios de calificación y aprobación del grado están regulados para Educación Básica Regular (Inicial, Primaria y Secundaria) en la R.M. N° 234-2005-ED. Aprueba la Directiva N° 004-VMGP-2005.
d. Los docentes de las instituciones educativas públicas, encoordinación con los padres de familia de la sección a su cargo, velarán por la devolución de los textos escolares entregado a los estudiantes al inicio del año, para garantizar su cuidado y conservación de los módulos de biblioteca y de todos aquellos materiales bibliográficos, audiovisuales, informáticos disponibles que contribuyen al logro de los aprendizajes.
e. La instituciones educativas privadasorganizan y conducen la gestión educativa con arreglo a la Ley General de Educación N° 28044, así como Ley de los Centros Educativos Privados N° 26549, Ley de Protección a la Economía Familiar N° 27665 y el D.S. N° 005-2002-ED. No obstante se sujetarán a las normas y orientaciones establecidas para la entrega de la información final de los aprendizajes de los estudiantes a las UGELS.
f. Losdirectores de las instituciones educativas focalizadas en la Emergencia Educativa elevarán a la UGEL el informe de la aplicación de las propuestas pedagógicas del Programa de Emergencia Educativa desde su incorporación al Proyecto Curricular de la Institución Educativa PCIE y su desarrollo en las Unidades Didácticas.
g. Las UGELS elevarán el informe ejecutivo de gestión pedagógica e institucionalanual a la DREJ.
6.5. Disposiciones específicas
6.5.1. Para el nivel de educación inicia l
a. Documentos que deben entregar:
• Actas de evaluación.
• Nómina del estado nutricional.
• Hoja de resumen del estado nutricional a nivel de IE.
• Resumen estadístico - metas de atención de estudiantes.
• Resumen estadístico evaluación de los aprendizajes.
• Informe del programa de Kidsmart.
•Informe del programa de alimentación escolar en base a la directiva.
• Informe sobre el número de computadoras.
• Informe sobre las necesidades de capacitación.
6.5.2. Para el nivel de educación primaria
a. Documentos que deben entregar:
• Los docentes de aula deberán entregar a la dirección de las I.E.: Registro de evaluación. u Informe de progreso. u Actas consolidadas de evaluación integraldebidamente rellenadas.
• Los directores de las I.E. deberán entregar:
A la UGEL: Actas consolidadas de evaluación integral debidamente rellenadas.
A los padres de familia: Informe de progreso y certificados de estudios en forma gratuita de los estudiantes, para que aprecien los logros, dificultades y progresos de aprendizajes de los educandos.
6.5.3. Para el nivel de educación secundaria
a.Documentos que deben entregar:
• Los docentes de aula deberán entregar a la dirección de las I.E.: Registro de evaluación. Informe de progreso. ü Actas consolidadas de evaluación ü integral debidamente rellenadas. Informe de gestión pedagógica.
• Los directores de las I.E. deberán entregar:
A la UGEL: Actas oficiales de calificativos rellenadas. Acta con la relación de los diez primeros...
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