El Joropo Sabanero

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL APURE
OFICINA DE APOYO ELORZA
CARRERA: LICENCIATURA EN EDUCACION INTEGRAL (440)
ASIG: PROCESOS CULTURALES DE LA VENEZUELA CONTEMPORANEA (465)
LAPSO ACADEMICO 2010-2















ASESORA: PARTICIPANTE;

Prof. Hanny Cardozo Fatima Nadal
C.I. 14.663.112





Elorza, enero 2011

ÍNDICE


Pág.Introducción…………………………………………………………………… 3
Objetivo de la Investigación……………………………………………….. 4
Objetivo General……………………………………………………………. 4
Objetivos Específicos………………………………………………………. 4
Justificación del Tema……..……………………………………………….. 4
Metodología de la investigación……………………………………………. 5
TRABAJO PRACTICO Nº 1 (PARTE A)
Diversidad Cultural Venezolana………..…………………………………. 6
Manifestaciones culturales enVenezuela……………………………….. 6
El sebucán………….………………………………………………………. 6
San Benito…………………………………………………………………… 7
El Trompo……………………………………………………………………. 9
Los diablos danzantes de Yare……………………………………………. 9
Velorio de cruz de mayo……………………………………………………. 10
Del Cielo al valle del espíritu santo……………………………………….. 10
El Papagayo…………………………………………………………………. 11
La burriquita…………………………………………………………………… 12
La parrandade San Pedro…………………………………………………. 12
El día de los santos inocentes…………………………………………….. 13
TRABAJO PRACTICO Nº 1 (PARTE B)
Unidad Instruccional dirigida a niños y niñas de la segunda etapa de educación básica…………………………………………………………….. 14
Área……………………………………………………………………………. 14
Bloque de contenido……………………………….………………………… 14
Contenidos…………………………………………………………………….. 14
EjesTransversales…………………………………………………………… 14
Valores………..……………………………………………………………….. 14
Unidad instruccional………………………………………………………….. 15
Formato Nº 2 – TP1 (Parte B)………………….……………………………. 19
TRABAJO PRACTICO Nº 2
Análisis de una manifestación cultural………………………………….. 20
Identificación de la manifestación cultural…………………………………. 20
Actividades económicas de la actividad de estudio………………………. 20
Época del año en que se produce la manifestación………………………20
Antecedentes históricos de la manifestación……………………………… 20
Características generales de sus alumnos (as)…………………………. 21
Desarrollo de la manifestación cultural 22
Formato Nº 4 – TP2………………….……………………………………….. 23
Conclusiones y Recomendaciones………………………………………….. 24
Bibliografía…………………………………………………………………… 25
Anexos…………………………………………………………………………
26




INTRODUCCIÓN


Según la investigaciónrealizada, otro de los componentes de Nuestra Identidad Nacional lo constituye la música, en diferentes lugares de la Geografía Nacional la música tiene sus variaciones: por ejemplo; en el llano prefieren el canto recio y se destaca entre ellos el contrapunteo, con su baile típico, el joropo en sus diferentes estilos.
El término joropo, se refiere al nombre que se daba a los bailes populares enlos en los cuales se danzaba a los son de los instrumentos tradicionales de acuerdo a Luis Felipe Ramón y Rivera.
La investigación recopilada aporta detalles para la formación de estas Escuela de Baile, entrevistas a personas involucradas, resaltando aspectos orales de esta bella región Alto Apureña.
Este baile folklórico tradicional no tiene época precisa del año para su presentación, elmotivo puede ser muy variado: Nacimiento, fiestas navideñas, fiestas patronales, festivales, integrado los sectores populares tanto venezolanos como colombianos por la ubicación geográfica, debido a que la música y el baile no tienen frontera.





OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo General
Consolidar la enseñanza del baile de joropo sabanero, como Baile Nacional en toda la expresiónartística haciendo énfasis en el rescate de una tradición y costumbre; Induciendo en los niños y jóvenes el orgullo de su patrimonio, como lo es el baile del joropo, que representa los valores culturales tradicionales de las regiones llaneras, no solo en el Alto Apure, sino también en toda la Geografía Nacional.
Objetivo Específicos
• Investigar todas aquellas...
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