¡EL JUEGO DE NIÑOS! : BULLING ACOSO ESCOLAR.

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UNIVERSIDAD DEL SUR
EDUCARE UT PROGRESSIONE


EL JUEGO DE NIÑOS COMO DIVERSION
“El bullying o acoso escolar”
ALUMNOS:
Shirley Guillermina Medina Loria.
Pablo Gardea Vázquez.

MAESTRÍA EN:
Pedagogía I.

ASIGNATURA:
Teorías clásicas de la educación.
Instructor: DR. J.J. AREVALOCancún Q.Roo, a 01 de Diciembre de 2012
NOMBRE DEL PROYECTO.
El juego de niños y adolescentes “Bullying o acoso escolar”: Actividades que ayuden a disminuir el acoso, agresión individual y grupal en el aula escolar y poder integrar la convivencia armónica entre los alumnos de un nivel medio superior (Cecyte Cancún plantel Uno).
PRESENTACIÓN.
El CECYTE I (Centro De Estudios Científicos yTecnológicos Cancún Plantel Uno).Es una institución educativa con una currícula escolar de bachillerato bivalente, esto es que los estudiantes egresados alcanzan simultáneamente un nivel académico de bachillerato único con carrera técnica a nivel medio superior; este centro escolar posee una visión y misión altamente competitiva, que forma a jóvenes capaces para ejercer una profesión.
Misión.
Impartirestudios de bachillerato bivalente, para formar técnicos capaces de incorporarse al sector productivo o continuar sus estudios en el nivel superior.

Visión.
Somos una institución que forma técnicos altamente competitivos, con liderazgo y valores que les permite incorporarse con éxito al ámbito laboral y continuar sus estudios de nivel superior, lo que nos posiciona como la primera opcióneducativa en el Estado.
Por otro lado, se realizará una investigación, encuestas, test entre otros, aplicados a los estudiantes de la institución educativa mencionada, para poder detectar hoy en día el problema que está surgiendo y que es un síntoma de verdadera preocupación e inquietud de las autoridades escolares y personal docente del CECYTE CANCÚN PLANTEL UNO, implementando actividades escolaresy extraescolares, para disminuir esta situación.
Es así como la violencia se ha ido apropiándose en la institución, que está a su vez provoca que haya una pérdida de valores, maltrató y degradación en la dignidad humana individual e intimidación y agresión física, social, psicología y verbal por lo que los adolecentes jóvenes (entre 15 y 19 años) practican estas actividades como un juego deniños que en realidad se llama “Bullying o acoso escolar”.
SITUACIÓN.
El CECYTE Q. ROO, es un subsistema que pertenece a la Subdirección de Educación Tecnológica Media Superior en el Estado de Quintana Roo, que depende de la Dirección General de Educación Tecnológica e Industrial, es un bachillerato bivalente, los alumnos están entre las edades de 15 y 19 años aproximadamente , son de clase mediabaja-baja, hablando socioeconómico-cultural, viven en casas de madera, lamina, palapas es decir hechas con materiales perecederos y otros habitan en casas hechas de cemento, concreto, materiales duros y seguros para cualquier contingencia de huracán o robo, también provienen de familias que en su mayoría son disfuncionales y otras integradas, el padre de familia o tutor que se hace responsable delestudiante durante la mayor parte del día está ausente en casa porque trabaja, esto quiere decir carencia y contacto casi total de un adulto que esté atento, interesado, comprometido con el adolescente en las responsabilidades, actividades académicas encomendadas y por supuesto del propio hogar y por ultimo este grupo humano escolar especifico posee un gran ímpetu de aprender, conocer, hacer yvivir experiencias diferentes, contribuyendo en gran medida a su crecimiento, desarrollo, integración, bienestar personal-familiar, actuando pacíficamente en el entorno educativo y social en el que actualmente viven.

PROBLEMA.
Este hecho búlico que se hace presente en las aulas escolares, específicamente en el campo muestral humano del CECYTE CANCÚN PLANTEL UNO, no sabremos con seguridad y...
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