El juego

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DIAGNOSTICO

El diagnostico pedagógico no se refiere al estudio de casos particulares de niños con problemas, se refiere al análisis de las problemáticas significativas que se están dando en lapractica docente de uno mismo, o en algún grupo escolar de alguna escuela o zona escolar de alguna región en especifico.

En consecuencia, considero que el diagnostico pedagógico es: un procesocomplejo donde participaron educadora, padres de familia y alumnos que me permitieron realizar una encuesta de investigación para lograr un resultado claro y preciso de la importancia que tiene el Juego enel desarrollo del niño.

Los resultados obtenidos fueron los siguientes:
Educadoras: las encuestas se le realizaron a educadoras de diferentes instituciones escolares obteniendo como resultado queen 100 % coinciden en que el Juego es una actividad importante para el desarrollo y aprendizaje significativo en el niño, así mismo plantean que el juego lo realizan con una finalidad no nada mas porrealizarlo, también comentan que hay una gran variedad de juegos como lo son:
• Juegos de Socialización
• Juegos de construcción
• Juegos de Mesa
• Juego Libre
• Juego Simbólico
• Juego deReglas
• Juego de ejercitación
• Juego Dramáticos
• Juego de Grupo

Entre otros mas, solo describen los que mas practican con sus alumnos, también me compartieron que los niños que realizan lasdiferentes actividades de juego, son unos niños más sociables, se desarrollan en todos los aspectos, tienes un mejor aprendizaje significativo.

Por ultimo todos opinaron que el juego es muy importanteen la etapa del preescolar ya que es cuando el niño ejerce un influencia muy importante en el desenvolvimiento personal y social, en esta etapa desarrollan su identidad personal, adquieren capacidadesfundamentales y aprenden las pautas básicas para entregarse a la vida social.

Resultado de la encuesta con los padres de familia:

Cuando comente a los padres de familia que les realizaría una...
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