El juego

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  • Publicado : 28 de octubre de 2010
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Una definición de juego es "Acción u ocupación voluntaria, que se desarrolla dentro de límites temporales y espaciales determinados, según reglas absolutamente obligatorias, aunque librementeaceptadas; acción que tiene un fin en si mismo y está acompañada de un sentimiento de tensión y alegría" .(1) El juego infantil puede llamarnos la atención en ocasiones como delicado y encantador comoalborotado y turbulento ingenioso o tan solo tonto y molesto,cuando imita los actos y las actitudes de los adultos. El juego se produce con mayor frecuencia en un periodo en el que se va ampliandodramáticamente el conocimiento acerca de si mismo del mundo físico y social Así como los sistemas de comunicación.(2) El rendimiento escolar del estudiante depende del más fundamental de todos losconocimientos: aprender a aprender. Los objetivos a reeducar como clave fundamental son los siguientes: El logro generalmente se midió por pruebas especialmente diseñadas para el estudio, en otros casos lainformación se obtuvo a partir de pruebas nacionales de matemáticas .(3) El juego y los materiales manipulativos en las matemáticas, son recursos pedagógicos de gran importancia, debido a que a través deellos se pueden lograr objetivos matemáticos en el proceso de enseñanza – aprendizaje. De esta forma, deben ser considerados dentro de las estrategias que permiten articular los contenidos que setrabajan en esta área, en especial los de mayor complejidad, los que manifiestan un desinterés por parte de los educandos evidenciándose en un bajo rendimiento, que se refleja en las calificaciones, y en unadébil disposición hacia este subsector.(4) BIBLIOGRAFÍA: Navarrete B, Guynett V, Riffo F, Dámaris N y Navarro L Juegos educativos y materiales manipulativos: un aporte a la disposición para elaprendizaje de las matemáticas.Un estudio cualitativo con fines descriptivos sobre la base de la teoría fundamentada. Chile; Universidad Católica de Temuco: 2009. AUTOR: Rubén Edel Navarro (Goleman,...
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