El juguete rabioso

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  • Publicado : 30 de octubre de 2011
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Consignas:

1) ¿Cómo justifico la acción de Silvio en el final del capítulo 2?
2) ¿Puede pensarse en relación con algún tipo de protesta actual? Justificar.
3) ¿Qué conocimientos le permiten aSilvio llegar a la escuela militar de aviación? ¿Dónde lo obtuvo?
4) ¿Por qué podemos decir que en “El juguete rabioso” hay una imposibilidad de reformar una comunidad de marginados?
5) ¿Por qué eladolescente que conoce en la habitación le deja dinero?
6) ¿Puede pensarse la historia de Silvio en relación con la realidad de los jóvenes Argentinos de hoy?
7) Escribir un texto argumentativo deaprox. una carilla que reflexione algunas de las siguientes problemáticas trabajadas en clase: a) Democracia y cultura, b) Democracia y educación c) Igualdad de oportunidades laborales en nuestrasociedad.
8) Describir la historia de Lucio y Enrique.
9) ¿Cuál es la propuesta que le hace el rengo a Silvio? ¿Qué sucede? ¿El plan se efectúa?
10) Justifiquen el título del capítulo 4.
11) Escriban enaproximadamente una carilla, un capítulo 5 ficcional teniendo en cuenta el estilo, las temáticas y el vocabulario.

1) Silvio decide quemar la librería donde trabajaba y podría justificarlo porquevive muchas humillaciones. De todos modos no lo logra.

2) Puede pensarse que la injusticia y la humillación, que sufren algunos sectores marginados de la población, provocan manifestaciones quellegan a ser violentas. (Aunque no justifico esta forma de expresarse)

3) Los conocimientos de Silvio que le permiten entrar son: química, mecánica y literatura. Esto lo aprendió por su cuenta leyendomecánica y literatura.

4) Porque el clima del relato es de una absoluta falta de posibilidades para esa sociedad marginada, como que no hay escape.

5) Porque sintió que se apiadó de él, lo cualno le parecía muy común, ya que era una persona maltratada por su forma de ser y pensar.

6) Puede pensarse desde la falta de posibilidades y porque sigue habiendo marginalidad.
7) El Estado...
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