el ladron entre nosotros

U

N LADRÓN ENTRE NOSOTROS
Claudia Piñeiro

Acerca de la obra
Un suceso extraordinario ha roto la rutina de la escuela: una
serie de robos ha tenido lugar en el salón de cuarto A. La
maestra, estupefacta, no logra concebir que realmente
pueda haber un ladrón entre los alumnos. En este prodigioso y divertido relato que habla con las voces de
los niños, protagonistas y lectores podránjugar a los
investigadores privados para resolver extraños misterios. Es una hermosa lección acerca del poder de
la reflexión y del análisis, así como de la amistad y
de la confianza.

Datos de la Autora
Claudia Piñeiro es escritora argentina. Ganadora
del Premio Latinoamericano de Literatura Infantil y
Juvenil Norma-Fundalectura de 2005 con su obra Un ladrón entre nosotros. Empezó su carreracomo Contadora
Pública, pero abandonó este oficio para dedicarse a la escritura literaria para niños y adultos.

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Interés de la obra
Esta es una novela ágil y divertida. La autora relata la historia en un estilo
literario fluido, encantador y entretenido. El relato está tan bien entrelazado que el lector no tendrá oportunidad de pensar en algo diferente a
descubrir al ladrón de la clase dela señorita Inés. El lector se unirá al equipo de detectives para atrapar al ladrón, que en esta caprichosa historia
acaban siendo tres. El narrador en primera persona vive las circunstancias
que narra y transmite así una sensación de familiaridad con la intriga, que
ofrece credibilidad al lector. El uso del lenguaje coloquial es coherente con
el escenario donde transcurre la historia. Lasbellas ilustraciones refuerzan la familiaridad de la historia y las emociones de sus protagonistas.

Motivación para la lectura
Distribuya los alumnos del grupo en
dos equipos; cada uno investigará un
robo ocurrido en el grupo. El equipo A
averiguará el robo de una calculadora,
en el que los primeros sospechosos son
aquellos que no tienen una. El equipo B
investigará el robo de un anilloque una
alumna se quitó en el colegio y que guardó en su maletín, el cual dejó olvidado
en el salón a la hora del recreo. El equipo
A organizará el robo que investigará el
equipo B y viceversa. Al final cada grupo
dará un informe policíaco al término de
su pesquisa.

Un ladrón entre nosotros

Claudia Piñeiro

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A ctividades de prolongación de texto
U

n ladrón entre nosotrosÁrea de lenguaje
1. ¿Consideras que la observación, la malicia, la capacidad de deducción sean condiciones necesarias para un detective investigador? ¿Por qué?

2. Escribe la trama del cuento en forma de noticia con todas sus variantes de acuerdo al medio
donde se va a publicar.

Área de matemáticas
3. Manuel robó a Isabela un libro muy costoso de Álgebra. Luego vendió el libro a una libreríade
segunda por $400.00 Jugó en maquinitas el 25% de su venta, el 45% lo donó al programa de
Pueblos Infantiles y el resto del dinero se lo gastó con la misma Isabela en una invitación a comer helados. ¿Cuánto gastó Manuel en los helados?

Un ladrón entre nosotros

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Claudia Piñeiro

Área de matemáticas
4. ¿Cuánto dinero donó Manuel, en el problema anterior, al programa de PueblosInfantiles? ¿Y
durante cuánto tiempo tendría que donar dinero a este programa si quisiera ayudar a 325 niños que tienen un gasto de $38.00 diarios?

Área de ciencias naturales
5. ¿Qué es la cleptomanía?

6. ¿Qué tema consultaban Roberta y Luba en la biblioteca? ¿Por qué crees que les llamaba la atención?

Área de ciencias sociales
7. ¿Crees que los alumnos se apresuraron en juzgar a Luba?¿Cuál habría sido tu defensa si fueras
ella?

Un ladrón entre nosotros

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Claudia Piñeiro

8. ¿Cuál crees que debe ser la función de los directivos de la escuela ante un caso de robo entre
alumnos?

9. ¿Crees que la actitud y las medidas que adoptaron las directivas de la escuela del libro fueron
apropiadas? ¿Por qué?

Área de valores
10. ¿Crees que se le debe dar una segunda...