• Las actividades en preescolar como forma de desarrollar en el niño el lenguaje oral y escrito.
Las actividades dentro del jardín de niñosdeben ser organizadas de tal forma que ayuden a éste a acercarse a la lengua escrita y a desarrollar sus potencialidades de lenguaje oral de talmanera que, al ingresara la escuela primaria, el niño se encuentre maduro para poder adquirirla lengua escrita como parte de su formaciónpersonal y social.
Existen principios básicos para la organización de actividades con este fin, como son:
Que la educadora sepa propiciar eldesarrollo integral del niño y fortalecer su autonomía; sepa distinguir el ritmo de desarrollo de cada niño así como su interés por aprendernuevas cosas, llevando a cabo actividades que les resulten atractivas y significativas para él de acuerdo a su entorno social y familiar;incentivar en el niño la experimentación, descubrimiento y solución de problemas tanto individuales como de grupo, trabajar con los niños en el aula yestablecer los nexos necesarios con el hogar del niño y su comunidad; lo más importante es brindar al niño la oportunidad de actuar en unambiente alfabetizado, para que él mismo se interese por descubrir primero qué es y, después, que trate de aprenderlo para obtener mejores formas decomunicación con los demás.
El niño necesita, entonces, realizar importantes descubrimientos que lo lleven por los momentos y niveles antes [continua]

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(2010, 04). El lenguaje escrito en el preescolar. BuenasTareas.com. Recuperado 04, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Lenguaje-Escrito-En-El-Preescolar/203350.html

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"El lenguaje escrito en el preescolar." BuenasTareas.com. 04, 2010. consultado el 04, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Lenguaje-Escrito-En-El-Preescolar/203350.html.