El Lenguaje Escrito

El lenguaje escrito. El lenguaje escrito constituye uno de los problemas más controvertidos a los que se enfrenta la pedagogía especial. El lenguaje escrito lleva al niño al nivel más abstracto dellenguaje.
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Tipos de motivos
El elemento esencial de todo proceso verbal lo constituye el motivoque es el que permanece constante durante todo el proceso, es el resorte inicial para cualquier tipo de expresión. Existen tres tipos de motivos:
* Motivo – exigencia (demanda).
* Laelaboración del carácter informativo (contacto).
* El motivo relacionado con el deseo de formular más claramente nuestras propias ideas (conceptos).
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Lenguaje escrito
Según Vigotski, lenguaje escrito es el álgebra del lenguaje.
Según A. R. Luria lo consideró un nuevo y poderoso instrumento delpensamiento, con más posibilidades, en ocasiones, que el lenguaje oral.
El lenguaje escrito comprende: lectura, escritura y ambos utilizan los mismos medios (grafías y signos de puntuación). Estos se unenfacilitando uno la realización del otro. El que escribe al mismo tiempo lee lo escrito, autoregulándose, y la lectura solo puede tener lugar después de la escritura.-------------------------------------------------
Requisitos para el dominio del lenguaje escrito
* Desarrollo del lenguaje oral.
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* Adecuado nivel intelectual.
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* Integridad de la percepción visual yauditiva.
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* La gnosis óptico- espacial con agudeza y campo visual normal.
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* Función reguladora y planificadora del cortex frontal.
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* El sistema de enseñanza establecido.*
* Desarrollo de los procesos fonemáticos.
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* Interés hacia el aprendizaje.
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* Ajuste psicológico aceptable.
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* Desarrollo de la motricidad fina, manual y...