el libro de la selva

MOWGLI: EL LIBRO DE LA SELVA

GUÍA DIDÁCTICA
La Carreta Teatro
www.lacarretateatro.com

Mowgli: El Libro de la Selva./ La Carreta Teatro

CUADERNO DEL PROFESOR
INTRODUCCIÓN
“No se puede hacer nada de nada sin antes haber abierto
los ojos a lo que existe y haberlo contemplado”
(Rudyard Kipling)
El presente cuaderno pretende dar al profesorado un instrumento de trabajo de manera
quela asistencia al teatro sea para el alumnado una experiencia, a través de la que pueda
adquirir conocimientos y desarrollar la capacidad de percepción y la creatividad.
En Mowgli: El libro de la selva, como obra iniciática, podemos encontrar un gran
aliado para la labor de iniciar a nuestros alumnos en el mundo de las relaciones con
nuestro entorno y con los demás.
Las actividades queproponemos en este cuaderno están pensadas para realizar después
de ver la obra de teatro, aprovechando el impacto motivador que supone para el
alumnado la asistencia a una representación teatral. Con ellas, buscamos desarrollar la
imaginación y la creatividad del espectador. Como las edades a las que va dirigida esta
obra de teatro son muy diferentes, será el profesor el encargado de seleccionarlas,dirigirlas y adaptarlas a sus alumnos. Así, por ejemplo, aquellas que son orales y, por
lo tanto, más adecuadas a los alumnos de menos edad, pueden pasar a ser escritas para
los alumnos mayores y al contrario.
Nos gustaría, también, recordar la importancia de saber escuchar bien y la necesidad de
educar al espectador en el hecho de ir al teatro. Mediante el “Decálogo del buen
espectador”,que aparece en el apartado PREPARÁNDONOS PARA IR AL
TEATRO, queremos que el alumnado reflexione sobre el acto social que representa ir
al teatro.

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Tlf 96 544 95 73

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Guía Didáctica - Mowgli: El Libro de la Selva / La Carreta Teatro.

INDICE
1.- DOCUMENTACIÓN

1.1.- Sinopsis.
1.2.- El espectáculo.
1.3.- La compañía.
1.4.- Ficha artísticay técnica.
1.5.- Webs de interés.
2.- PREPARÁNDONOS PARA IR AL TEATRO

2.1.- El decálogo del buen espectador.

3.- ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA REPRESENTACIÓN

3.1.- Cuento lo que he visto.
3.2.- Lo que más y lo que menos me gustó.
3.3.- Pinta el Escenario
3.4 - Nombre de grupo de animales
3.5.- Las palabras de la selva.
3.6.- Dramatizar un texto.
3.7.- Los animales tambiénhablan.
3.8.-Yo soy la loba; tú, el lobezno.
3.9.- Jugamos con las palabras.
3.10.- Las leyes de la selva y las leyes del aula.
3.11.- La vuelta de Mowgli.
3.12.- A inventar historias.
3.13.- La canción de Mamá Loba.
3.14.- El baile final.
4.- SOLUCIONES
5.- CANCIONES
5.1 Mama Loba
5.2 Los Monos

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Mowgli: El Libro de la Selva./ La Carreta Teatro

1. DOCUMENTACIÓN
1.1.- Sinopsis:Mamá Loba está cuidando de sus lobatos cuando, por casualidad, encuentra a Mowgli,
un pequeño abandonado en plena selva.
“…Sólo es un cachorro, y tiene derecho a vivir y ser protegido”-.
Lo amamanta, lo cuida y lo educa como a otro lobezno más.
Pero Sehere Kham, el tigre, reclama su presa y advierte que un día él cachorro será un
niño, y el niño, un hombre.
– “…Entonces él será mío”.
Comocualquier otro lobezno, Mowgli es instruido en la Ley de la selva por Baloo, el
oso pardo. Así, aprende a convivir con el resto de animales en armonía con la
naturaleza. Su relación con Baloo le enseña, además, el verdadero valor de la amistad.
Pero pasa el tiempo y Mowgli se hace mayor.
“…Ahora la Selva es un lugar peligroso para él”
Ya no es un cachorro, es un niño, un humano y debe estar conlos de su especie. Sehere
Khan vuelve tras él. El muchacho debe enfrentarse a él si quiere salvar la vida. Y es
precisamente esta situación la que lo lleva a encontrarse con su verdadera naturaleza de
hombre. Su ingenio, destreza e inteligencia, le permiten salir indemne de esta última
aventura en la selva de Sehonee.
Desde ese momento, vivirá en el poblado junto a los demás hombres, pero...