El libro de nuestra escuela

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Proyecto Educativo El libro de nuestra escuela

Una estrategia global para fomentar hábitos de lectura y escritura en los centros de Educación Primaria
Introducción de Daniel Cassany, profesor de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona

Revista gratuita editada por Editorial Planeta Grandes Publicaciones, septiembre 2004 Concepción: P.A.U. Education Impresión: Vigor

ÍNDICEINTRODUCCIÓN Los retos de la lectura y la escritura, por Daniel Cassany...........................................................................................................5 Ideas para leer y escribir en el siglo XXI, por Daniel Cassany....................................................................................................6 CONCEPCIÓN Y EVALUACIÓN DE LA ESTRATEGIA I. ELCENTRO................................................................................................................................................................................................7 1. ¿Qué tenemos?..................................................................................................................................................................................71.1. Ideario ............................................................................................................................................................................................7 1.2. Actuaciones..................................................................................................................................................................................8 1.3. Recursos .......................................................................................................................................................................................9 • Recursos Materiales ..................................................................................................................................................................9 •Recursos Humanos .................................................................................................................................................................11 2. ¿Dónde podemos actuar?............................................................................................................................................................12 2.1. Dentro delcentro....................................................................................................................................................................12 2.2. Fuera del centro.......................................................................................................................................................................13 II. EL PROFESORADO............................................................................................................................................................................14 1. Implicación y coordinación .........................................................................................................................................................14 2. Formación continua yespecífica...............................................................................................................................................14 2.1. Nuevas tecnologías y su aplicación en el aula ............................................................................................................15 2.2. Gestión y animación de la biblioteca de centro y de aula.....................................................................................15 2.3. Técnicas y estrategias para promover la lectura y la escritura ..............................................................................15 III. LOS ALUMNOS Y LOS PADRES ....................................................................................................................................................16 1. El entorno...
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