el lider que no tenia cargo

El líder que no tenía cargo

1. Datos externos de la obra:

1.1. Contexto histórico social – cultural de la época.

“El líder que no tenía cargo”. Es una fábula moderna sobre el liderazgo en la empresa y en la vida. Da las armas para crecer como persona. Robin Sharma acerca el concepto de líder a las personas, a su vida, a su trabajo, a sus relaciones con los demás y a su forma deentender la vida.

1.2. Reflejo de la personalidad del autor (biografía).

Robín Sharma
Nace: 18 de marzo de 1965
Lugar: Nepal
Profesor, escritor y orador motivacional nepalés posteriormente nacionalizado canadiense, ampliamente conocido por su obra "El monje que vendió su Ferrari" (1999).
Es autor de varios libros publicados internacionalmente, y también un experto reconocido en liderazgo ydesarrollo personal.
También ha sido reconocido por la revista independiente como el segundo mejor experto en liderazgo
Robín S. Sharma se licenció en derecho y estuvo ejerciendo unos años como profesor de derecho, tras esto prosiguió con su carrera de abogado antes de convertirse en un distinguido entrenador sobre liderazgo.
En la actualidad viaja con frecuencia como conferencista pordiferentes países del mundo promoviendo el mensaje de "Lidera sin título", una de sus frases más conocidas.

1.3. Estilo literario del autor.
El estilo literario que usa el autor es juvenil y de auto ayuda.

1.4. Corriente, movimiento o tendencia literaria a la que pertenece la obra.

Esta fábula del líder sin cargo pertenece al “modernismo”.

1.5. Identificación de las principalescaracterísticas de la obra estudiada.

2. Estudio de la obra literaria:

2.1. Plano de la expresión:

2.1.1. Nivel del lenguaje:

El nivel del lenguaje de la obra el líder sin cargo es el inglés traducida al español por Sonia Tapia, la editorial es GRIJALBO.

2.1.2. Análisis de los elementos lingüísticos y su valor expresivo. (citas más valiosas, virtudes que se puede resaltar, símbolos).

1) No hacefalta tener un cargo para ser un líder;
2) Las épocas turbulentas crean grandes líderes;
3) Cuanto más profunda sean tus relaciones, más fuerte será tu liderazgo y
4 )para ser un líder, primero hay que ser una gran persona.

2.1.3. Figuras literarias empleadas por el autor, acrónimos (ejemplo)

Aparte de la fábula, Sharma utiliza los Acrónimos, técnica nemotécnica consistente enformar una palabra con las iniciales de otras. De esta forma podemos recordar fácilmente las lecciones de estos sabios, con el fin de volvernos unos verdaderos líderes.
image = innovación , maestría, autenticidad, gran valor, ética
Spark = sinceridad, prioridad, la adversidad crea oportunidad, responder y no reaccionar, kudos.
Serve = ser servicial, escuchar, relacionarse, valorar la diversión,estimar y cuidar.
2.1.4. Punto de vista del narrador (narrador interno: personajes/narrador externo: testigo).

El narrador es interno. Los personajes secundarios de la fábula también son narradores internos.

2.1.5. Objetivos y tema de la obra

Su objetivo de esta fábula es ayudar a las personas en su superación personal.

2.1.6. Trama narrativa (descripción, narración y dialogo)2.2. Plano del contenido :

2.2.1. Estructura de la obra.

2.2.2. Resumen por capitulo.
CAPÍTULO I: El éxito y el liderazgo te pertenecen por derecho.

Uno de los personajes reconocido como el personaje principal de esta historia es Blake Davis: quien trabaja en una librería, perteneció a las filas del ejército de USA en el frente contra Iraq y la única razón por la que continúa en estetrabajo es porque ha logrado una relación muy efectiva con los clientes, de ahí en fuera se considera un desastre. No tenía propósito ni sentido su vida, a veces deseaba estar muerto, hasta que conoció a un curioso personaje.


Capitulo ll: Mi encuentro con un mentor de liderazgo.
Davis se sorprende al encontrarse con Tommy Flinn un personaje que además de revolucionar esta historia,...