El maestro en el mexico pehispanico

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  • Publicado : 30 de enero de 2012
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La figura del maestro siempre ha estado presente a lo largo de la historia, y en cualquier sociedad y caracterizándose de gran manera por los roles que desempeña, los cuales con el paso del tiempo han ido cambiando drásticamente, transformándose y mejorándose para conseguir una educación más eficaz.
El maestro es uno de los factores indispensable para la formación de los alumnos, el intercambiode conocimientos y el encargado de promover algunas técnicas, habilidades, y enseñanzas no solo como contenidos del aula, sino también aprendizajes significativos útiles para la vida.

¿Cuál es la figura y función del maestro en las actividades escolares en la cultura mexica?

El principal objetivo de este ensayo es hablar sobre el importante papel que desempeña el maestro con base en laeducación, los diferentes conceptos que adquiere a lo largo de la historia, sus características, cualidades, la importancia que tienen para la sociedad y los principales propósitos que se pretenden dejar en los alumno situándonos desde la cultura Mexica a características que se presentan en la actualidad, basándonos en lecturas como “discursos a las mujeres dedicadas a los templos “, “Educación de lamujer entre los indios de Yucatán”, “La enseñanza escolar entre los mexicas”, “Crianza y discursos didácticos a los hijos” y “El concepto náhuatl de la educación”.
Al hablar de este tema no nos referimos especialmente a personas preparas académicamente para estar frente a un grupo de alumnos, ya que en la época de los mexicas se consideraban como la persona indicada para impartir conocimientos alos más sabios, a los guerreros, quienes tenían un puesto superior, a los mismos padres y a las personas que conformaban el clero, como sacerdotes y sacerdotisas.
Esta situación se presentaba con mucha frecuencia en las diferentes escuelas como la Calmecac, Telpochcalli, Ichpochlli y el Cuicalli. Donde la educación era dirigida en su mayoría por obispos y sacerdotes quienes por su devoción,grandes conocimientos y el poder de convencimiento fomentaban en las personas, la adquisición y uso de valores e impartían conocimientos que creían acertados para el desarrollo de ser humano, como el amor y respeto por sus Dioses que eran los únicos a los que se les debía la vida y todo lo que tenían.
Una de las principales funciones de los sacerdotes era recibir a las niñas que eran ofrecidas altemplo desde la edad de los 8 años y era obligación de las sacerdotisas inculcar el respeto y la devoción por sus Dioses así los valores, inculcar las danzas y cantos y así “lograr entrar donde están las doncellas hermanas de Dio”(de Alba Fernando :48), al igual que actividades como barrer los grandes patios, guisar las comidas, hilar y matizar las vestiduras sagradas, esto para ensenarlas a lasactividades del hogar para cuando llegara el momento de que salieran y se casaran.
Acompañados de sacerdotes, los guerreros era otros encargados de impartir educación, en este caso estamos hablando de la escuela del Telpochcalli donde la función de estos era preparar a los hombres para realizar actividades militares, sin dejar atrás la educación religiosa, la cual era también indispensable parala formación de los hombres.
Cada escuela tenia características especiales que las distinguían una de otras, pero compartían un mismo objetivo, crear personas de bien, autónomas en sus decisiones, capaces de realizar actividades del hogar y sobre todo crearles una ideología devota a sus Dioses.
Entre obispos y guerreros existía otro personaje muy importante en el México prehispanico los cualeseran llamados “Temachliani” que era un hombre maduro que poseía sabiduría y un corazón firme y donde el principal objetivo era desarrollar en los estudiantes el sentido de la obligación y responsabilidad, estos se encontraban en algunas de las diferentes escuelas así como en el Calmecac se ponía empeño en la enseñanza intelectual, en los Telpochcalli se preocupaba por lo que se refiere al...
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