El maestro y sobre el lenguaje

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RECUPERACIONES 2 PERIODO
FILLOSOFIA
ANDREA PARDO PATIÑO

Ind 2 | Escribir un texto de 200 palabras en donde muestre la interpretación del texto: ¿qué hemos de preferir: los signos o elcontenido de los signos? Capítulo de El Maestro |

Las palabras sirven para enseñar lo que sabemos y lo que necesitamos. En los capítulos de San Agustín, todas las palabras son signos cuando se tiene unsignificado. Las palabras son signos cuando tiene un significado pero también se puede tener más de un significado. Las palabras se pueden reemplazar por otras cuando tienen un mismo significado, esdecir que con diferentes palabras se puede dar a conocer un mismo hecho. Las acciones se pueden representar sin signos cuando no se está haciendo la acción. Un ejemplo es cuando yo estoy escribiendo yme preguntan que es saltar; yo pararía de escribir y le mostraría la acción que me está preguntando, mientras que si yo estoy saltando y me preguntan que es saltar yo le haría saltando más rápido, paralo cual él creería que es saltar con rapidez, lo cual estaría equivocado. Otra manera de dar a conocer el significado de las palabras es señalando con el dedo los objetos o acciones visibles o queestán presentes, con el fin de darnos a entender de una manera mas clara.
Lo que hemos de preferir es el contenido de los signos porque estos nos dan el significado de lo que se quiere transmitir.Ind 3 | Escribir un texto de 200 palabras en donde identifique y use correctamente los argumentos que defienden la necesidad de pasar de los signos a su significado en el capítulo de “El Maestro”del mismo nombre. |

En el capítulo 3 en el numeral 6 en el dialogo que sostiene San Agustín y Adeodato se ve claramente que el significado de las palabras es más importante que los signos en unaconversación. Exactamente en el dialogo donde se trata de explicar que al apuntar con el dedo a una pared cuando se nos pregunta que es, la vemos y la señalamos con el dedo, de esta manera...
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