el matadero

Lea el texto El Matadero y resuelva la siguiente guía de actividades.1.

Datos biográficos del autor
a)

¿Cuándo nace y muere Esteban Echeverría?
b)

¿Cómo se conecto con las ideasrománticas?
c)

¿Qué ámbito literario frecuenta?
d)

¿Qué predica?
e)

Nombre sus obras más destacadas.
f)

Junto con otros autores comparte la lectura de los liberales románticos europeosy forman parte de lallamada Generación del 37. ¿Quiénes son estos autores?
2
.
Caracterice los fundamentos del Romanticismo. ¿En qué se diferenció el Romanticismo en la Argentina?
3
.Interpretación y comprensión de texto:
a-

¿Cuándo escribe Echeverría ³El matadero´?
b-

¿Por qué se dice que es un relato de costumbres? ¿qué expresa?
c-

Enumere las siguientes partes de ³Elmatadero´ de acuerdo con el orden en que aparecen en el texto:
y

T
riunfo de matasiete.
y

Descripción del matadero.
y

M
uerte del joven unitario.
y

Escasez de carne en buenos Aires.
yH
uida del toro.
y

Desajarratamiento del toro.
y

Caída del caballo del inglés.
y

L
luvias que impiden el acceso de losanimales.
y

L
legada del joven unitario.
yDegüello del niño.
d-

Caracterice al Restaurador de acuerdo con la manera como lo representa el narrador.
e-

¿De qué manera aparecen representados en el texto los distintos sectores sociales? ¿cómo aparecencaracterizados los federales y cómo los unitarios? ¿Por qué les parece que se suele decir que
M
atasietesimboliza la figura de Rosas, y la ³chusma´ del matadero, a la mazorca?

f
-¿Qué rasgos del joven les permite advertir a los federales que se trata de un unitario?
g-

L
a matanza del toro se prolonga hasta la tortura del unitario: ¿Qué maltratos y castigos delosrealizados al anima se trasladan luego al joven?¿De qué manera?
h-

¿Qué imágenes sensoriales predominan en el texto?
T
ranscribe un ejemplo de cada una, teniendo encuenta el siguiente cuadroUna...