El medio ambiente de boyaca

MODELOS PEDAGOGICOS Y APRENDIZAJE AUTONOMO

CATEDRA UNIVERSIDAD Y ENTORNO

INTEGRANTES:
CRISTIAN ALEXANDER RAMIRES 201110795
DIEGO ARMANDO POVEDA 201111934
JUAN CARLOS PEREZ 201120884MILTON DAVID REYES 201112237

TUNJA
2011

APRENDIZAJE AUTONOMO

El aprendizaje autónomo es un proceso en el cual las personas asumen la iniciativa de aprender por su propia cuenta,formulando sus objetivos e identificando los recursos que tienen a mano para aprender, y además deben elegir las estrategias adecuadas para que el resultado de su estudio sea el adecuado.
La profesoraLileya Manrique, explica el significado de autonomía y heteronimia.
AUTONOMIA: se es autónomo cuando la persona es capaz de gobernarse a si misma para q los demás tengan menos poder de sobre la personaautónoma
HETERONIMIA: la heteronimia en el campo intelectual significa seguir los puntos de vista de los demás en forma crítica, creer lo que dice aunque no tenga sentido.
Aprender a aprender es labase del aprendizaje autónomo, que es desarrollar habilidades estratégicas cognitivas para poder procesar información de forma eficiente y satisfacer las necesidades o circunstancias. Pero paraaprender a aprender se necesita que la persona posea la capacidad de autorregulación,
Esto significa tener una conciencia de los procesos que se realizan para poder evaluarlos de forma lógica y establecerestrategias que permitan superar las debilidades para alcanzar las metas propuestas.
El aprender a prender permite desarrollar habilidades para que en un momento dado se nesecesiten para acceder alos conocimientos que se necesiten para un trabajo sistemático, que implica un saber y un saber hacer bien definido hace el horizonte del aprendizaje autónomo
Características del aprendizajeautónomo:
* Disposición
* Responsabilidad personal
* Claridad en sus objetivos
* Conocer sus propios estilos de aprendizaje
* Autonomía
* Emplear diversos medios como las TICS,...