El metodo demostrativo

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (275 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 4 de junio de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA.
La escuela rural debe recoger e insertar la riqueza andina y señaló que nuestra zona tiene una literatura andina muy rica dentro de ella estánlos “CUENTOS Y FABULAS EN COMUNICACIÓN ORAL PARA EL GRADO 5 Y 6 GRADOS DEL CENTRO EDUCATIVO Nº 56054 DE ACCO ACCO PHALLA”. Los cuentos y fabulas los docentes que trabajanen zonas rurales no le dan mucha importancia para lograr un optimo aprendizaje de la lectura en comunicación oral, puesto que se ha observado a la mayoría de estudiantesque no tiene una lectura fluida, que no respetas signos de puntuación, también no dan la entonación tampoco no identifican el mensaje personajes, ni el titulo, en toda sulectura no comprenden lo que leen.
OBJETIVOS GENERALES.
Determinar los logros significativos en el aprendizaje de la lectura del área de comunicación con la aplicación delos cuentos y fabulas andinas como recurso didáctico en el estudiante del 5 y 6 grado de la Institución Educativa Nº56054 de ACCO ACCO PHALLA.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
-Hacerconocer los cuentos y fabulas andinas como recurso didáctico para el aprendizaje de la lectura en los estudiantes del 5 y 6 grado de la Institución Educativa Nº56054 deACCO ACCO PHALLA.
- Recopilar los cuentos y fabulas que existen y que a la vez favorecen para el aprendizaje de la lectura de los estudiantes de los grados mencionados ytambién servirían para todo el estudiantado del centro educativo.
VARIABLES
VARIABLE INDEPENDIENTE
Cuentos y Fabulas andinos
VARIABLE DEPENDIENTE
Aprendizaje de lalectura
VARIABLE INTERVINIENTE
Utilización de los cuentos y fabulas
Recopilación de los cuentos y fabulas andinas
Identificación con su lengua
Su lengua materna.
tracking img