El metodo directo

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Universidad de Belgrado
Universidad de filología
Cátedra de estudios ibéricos (15)

“EL MÉTODO DIRECTO”

Mentor:
Dr Jelena Filipović

Alumnas:
Maja Radević(070501)
Iva Milojković(070751)
Evaluación:___________

Belgrado,
26. de abril de 2010.
Contenido:

1. –introducción

2. – el método directo

3. –presentación

4. –conclusión

5. –bibliografíaIntroducción

 

En consideración al hecho de que el método directo se basa - equivocadamente, como se sabe hoy a partir de numerosas investigaciones - en el hecho de que el proceso de adquisición de una lengua extranjera es similar al de la lengua materna, en este trabajo vamos a mostrar como se usa este método en la clase, con el objeto de mostrar los aspectos fundamentales del método directo ytambién de destacar ventajas y desventajas de este método.
 

El método directo

El método directo es uno de los métodos que llaman “ métodos naturales“ porque la lengua meta se aprende directamente sin traducción a la lengua materna de los alumnos.
Este método fue iniciado por el movimiento de reforma en el siglo XIX. Fue introducida en la escuela privada Berlitz donde los alumnos teníanuna motivación alta y allí tuvo mucho exito y también fue introducida en otros países como Francia, Alemania, Estados Unidos y etc.

Este método se puede puede considerar el contrapunto del método de gramática y traducción ya que se rechazan las explicaciones gramaticales.

Con el siguiente diálogo vamos a demonstrar una actividad en una clase donde se aprende español por el método directo:Presentación:

Profesor: Hola.¿ Cómo está mi alumno favorito?

Alumno: Hola. Estoy bien, como siempre.

P: Me alegro oír eso porque hoy vamos a hablar sobre un tema muy interesante, de música. Veo que tienes mp3. ¿Me puedes decir qué tipo de música te gusta?

A: Sí, lo llevo conmigo siempre. Me gusta escuchar la música pop y rock, pero en general todo depende de la canción y no del género.P: Vale,tenemos el mismo gusto. ¿ Tienes un grupo o un cantante favorito?

A: Lo que más me gusta de mi país es el grupo "Neverne Bebe" y de los extranjeros el grupo "Red Hot Chili Peppers"

P: Ay,¡ qué bien! Si lo recuerdo bien tenían un concierto hace 3 años, ¿no? ¿Fuiste al concirto?

A: Sí claro, era fenomenal.

P: ¿ Y te gusta la música española?

A: Sí, me gusta.

P: ¿ Y quécantores te gustan? Supongo los más populares...

A: Pues, sí. Mi grupo preferido es Amaral.

P: ¿Amaral? ¡ Qué casualidad! Aquí tengo preparado un texto de una canción de Amaral. Tú vas a leer el texto en voz alta y después vamos a discutirlo. ¿Vale?

Amaral- Sin ti no soy nada

Sin ti no soy nada,
Una gota de lluvia mojando mi cara
Mi mundo es pequeño y mi corazón pedacitos de hieloLos días que pasan,
Las luces del alba,
Mi alma, mi cuerpo, mi voz, no sirven de nada
Porque yo sin ti no soy nada
Sin ti no soy nada

Me siento tan rara,
Las noches de juerga se vuelven amargas
Me río sin ganas con una sonrisa pintada en la cara
Soy sólo un actor que olvidó su guión, ( El alumno no lo prununcia correctamente y el professor le corrige inmediatamente y el almuno tiene querepetir la palabra)

Al fin y al cabo son sólo palabras que no dicen nada
Los días que pasan,
Las luces del alba,
Mi alma, mi cuerpo, mi voz, no sirven de nada
Qué no daría yo por tener tu mirada,
Por ser como siempre los dos
Mientras todo cambia
Porque yo sin ti no soy nada.

P: Muy bien. Ahora trata de explicar en tus propias palabras de qué se trata en esta canción.

A: Esta chicapiensa que sin su novio la vida no tiene sentido y que no sirve para nada sin él. Está ciega de amor por él.

P: Perfecto. ¿Hay algunas palabras en el texto que no entiendes?

A: No entiendo ¿que significan las palabras juerga y guión?

P: Juerga es un grupo de personas que celebran algo con música muy alta, danza y bebida. ¿Me puedes decir algún sinónimo?, que yo vea que has entendido...
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