El miedo en la Escuela

MORELIA, MICHOACÁN A 12 DE OCTUBRE DE 2013
El miedo se ha utilizado a través de la historia como una herramienta, como un instrumento de control, tanto en el ámbito, social, como en el ámbitofamiliar y sin lugar a dudas en el ámbito escolar.
Pero ¿qué es el miedo?
Debemos entender por miedo una amenaza contra la identidad, integridad física o moral; sea esta real o imaginaria.
¿A que letemen los niños en la Primaria?
La amenaza es un elemento importante en la relación de poder del elemento dominante, pues respalda el mandato y cuando esta no funciona, es decir, que no causa que elelemento dominado acepta de forma voluntaria el mandato, se ejerce la fuerza incluso hasta llegar a la violencia.
La amenaza debe cumplir ciertas características para ser creíble y pueda surtir efecto enel elemento dominado, así como estar adaptada regularmente a la edad, los intereses o bien, que afecte la identidad del mismo; no puedes amenazar a un adolescente de 17 años diciéndole que si no hacela tarea se lo va a llevar el coco, por ejemplo; pero en cambio si a un niño en primaria de 6 años le dices que si no se porta bien, se quedará sin recreo, la amenaza surte efecto inmediatamente.El miedo en casa empieza
En la mayoría de las familias Mexicanas se utiliza la cultura del miedo como un factor determinante en el control que se ejerce sobre los hijos, es una manera de contener yconducir las acciones de estos, con la intención, en la mayoría de los casos de evitar que cometan infracciones, faltas o errores en la cotidianeidad. Los padres de familia utilizan frases conocidas yque en su momento fueron utilizadas por los padres de estos, es decir, que trascienden de generación en generación.
El miedo como medida de control, más que disciplinar, pude resultarcontraproducente pues puede provocar que el niño elimine cualquier tupo de reacción o respuesta ante agresiones similares que se puedan presentar en un futuro porque aprendió que al estar callado o sometido...