El mito de la caverna

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UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA
DIRECCIÓN GENERAL DE POSGRADO
FACULTAD DE HUMANIDADES
MAESTRIA EN EDUCACIÓN
CURSO: FILOSOFÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN CÓDIGO 075-814
Licda. M.A.Esli Diamantina Gómez Reyes de Ramos

ASPECTOS FILOSÓFICOS Y EDUCATIVOS EL MITO DE LA CAVERNA

En el Mito de la Caverna Platón narra la vida de un grupo de hombres que desde niños han sidoprisioneros en una cueva y solo miran lo que se les enseña por medio de sombras, así pasan la mayor parte de su vida en la oscuridad de la caverna. Esto para mí es la ignoracia de un ser humano adulto quevive entre sombras y que solo conoce lo que le rodea por lo que ve y siente, como los adultos que no han recibido instrucción educativa y lo ven todo como una verdad. Luego prosigue Platón quepasaría si a alguno de estos hombres se le obligara a ver a la luz. Primeramente no se sentiría comodo, se sentiría confundido y ofuscado pero luego podría salir de esa caverna observar y admirar todolo que tiene a su alrededor y entonces desearía conocer más y más y el origen de las cosas. Aquí ya se esta mencionando a una persona que comienza a aprender las cosas de la vida y que se instruye ysiente la luz del conocimiento.

|Aspectos filosóficos |Aspectos Educativos |
|El hombre estabaentre las sombras de la ignorancia. |Aunque las personas estaban prisioneras se les enseñaba por medio de |
|Despierta y se ilumina su alma y el conocimiento.|sombras. |
|Tiene entonces un pensamiento racional. |Usaban la imaginación para conocer el mundo.|
|Desea que los demas tambien tenga lo que el tiene. |Sociabilizaban al comunicarse y nombrar a los objetos. |
|No le gustaria volver a esa oscuridad...
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