El método andragógico

El método andragógico |
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El objetivo del método andragógico es trabajar con el propio saber para ampliarlo o administrarlo mejor. La andragogía considera fundamentalesla experiencia y los modelos de aprendizaje.Por ello, el modelo andragógico se basa en:los instrumentos utilizados durante el curso formativo. De hecho, los instrumento invasores que sebasen en una mera repetición obtienen el efecto de sobreponer y no de integrar. Todo instrumento que se utilice deberá caracterizarse por ser:histórico: debe poder informar sobre elestado actual de los conocimientos y proyectarse hacia el futuro;flexible: debe poder “escuchar” la experiencia del alumno;individualizable: un instrumento que se adecue a lasexigencias y conocimientos del alumno;relacional: un medio de transmisión de información;recíproco: que proporcione y adquiera información.la relación entre docente y adulto/alumno y en elgrupo de la clase deberá ser:dialéctica: el docente debe ser consciente de que el adulto/alumno es portador de saber. El rol del docente es guiar, escuchar y sugerir.social: el docenteinteracciona con el adulto y guía la formación en grupo para que todos los alumnos tengan la posibilidad de compartir su proprio saber.lúdica: el curso formativo, a menudo, es un añadidoal trabajo cotidiano. No se puede pretender enseñar cuando se requiere un esfuerzo de atención y energía demasiado grande. Por ello, la formación instruye divirtiendo. Además, el climade “diversión” favorece  el aprendizaje.original: el aprendizaje resulta mejor cuando el método de enseñanza se sale de la norma. Impresionar supone capturar la atención y lograr quese memoricen las cosas sin darse cuenta.coherente con la carrera profesional: es  imposible aprender cuando se considera que la formación resulta inútil para la carrera profesional |