El niño y la televisión

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ANIVERSIDAD AUTÓNOMA
DE NAYARIT

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Área de Ciencias de la Salud
Unidad Académica de Medicina
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ENSAYO
EL NIÑO Y LA TELEVISIÓN

Unidad de Aprendizaje
CRECIMIENTO Y DESARROLLO

Elaborado por:
Iván Rogelio Hernández Díaz

Facilitador
Dr. Javier García Altamirano-------------------------------------------------
INDICE: EL NIÑO Y LA TELEVISIÓN

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………….

A PARTIR DE QUE EDAD UN NIÑO PUEDE VER LA TELEVISIÓN…...........

CÓMO DOSIFICAR….......................................................................................

CÓMO SACAR PARTIDO DE LA TELEVISIÓN…............................................

LA TELEVISIÓN FAVORECE EL FRACASOESCOLAR….............................

LA VIOLENCIA DE LA TELEVISIÓN DEJA SECUELAS................................

CÓMO PUEDO SABER SI EL TIEMPO QUE MI HIJO VE LA TELEVISIÓN ES ADECUADO................................................................................................

QUE HACER SI MI HIJO ES ADICTO A LA TELE...…………………………….

LA TELEVISIÓN ALTERA LA PERCEPCIÓN DE LA REALIDAD DELNIÑO.................................................................................................................

CUÁLES SON LOS BUENOS REFLEJOS PARA VER LA TELE.....................

LA ELECCIÓN DE LOS PROGRAMAS………………………………...

IMPORTANCIA DE LOS COMERCIALES……………………………...

LA PRIMERA VEZ…………………………………………………………

VARIAR LAS ACTIVIDADES…………………………………………….

DESPIERTA SU ESPÍRITU CRÍTICO…………………………………..

BUSCA PROGRAMAS QUESE PUEDAN VER EN FAMILIA……….

CUÁNDO EVITAR QUE EL NIÑO VEA TELEVISIÓN…...................................

CONCLUSIÓN……………………………………………………………………….

BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………

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INTRODUCCIÓN

En la épocaactual la televisión juega un papel muy importante en el desarrollo y la educación de los hijos, por lo que es importante saber en qué forma influyen en los niños los programas de televisión, los comerciales y más aún el tiempo que pasan frente al televisor sin relacionarse con su familia, su medio y dejando atrás otras actividades importantes como lo son los juegos, deportes, y la convivencia conotros niños.

En cierta forma, la actitud pasiva del niño frente al televisor evita que ellos desarrollen su creatividad, limita su imaginación y condiciona también que puedan tornarse imitadores activos de conductas violentas, consumidores compulsivos, entre otras.

El mirar televisión es uno de los pasatiempos más importantes y de mayor influencia en la vida de niños y adolescentes. Los niños enlos Estados Unidos miran la televisión durante un promedio de tres a cuatro horas al día. Para el momento en que se gradúan de la escuela secundaria habrán pasado más tiempo mirando televisión que en el salón de clase. Mientras la televisión puede entretener, informar y acompañar a los niños, también puede influenciarlos de manera indeseable.

El tiempo que se pasa frente al televisor es tiempo quese le resta a actividades importantes, tales como la lectura, el trabajo escolar, el juego, la interacción con la familia y el desarrollo social. Los niños también pueden aprender cosas en la televisión que son inapropiadas o incorrectas. Muchas veces no saben diferenciar entre la fantasía presentada en la televisión y la realidad. Están bajo la influencia de miles de anuncios comerciales que venal año, muchos de los cuales son de bebidas alcohólicas, comidas malsanas (caramelos y cereales cubiertos de azúcar), comidas de preparación rápida y juguetes.

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EL NIÑO Y LA TELEVISIÓN

A PARTIR DE QUE EDAD UN NIÑO PUEDE VER LA TELEVISIÓN
Los bebés suelen tener acceso a la televisión de manera indirecta. Incluso antes de aprender a hablar o a...
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