El niño desarrollo

QUE PUEDO RECUPERAR DE CADA TEORIA DE LA INSTRUCCIÓN PARA MI PRÁCTICA DOCENTE?
TEORIA DE BRUNER; aprendizaje por descubrimiento recupero de esta en cuanto a mi práctica docente dentro del aula alobservar a mis alumnos de 3ro de preescolar al descubrir el aprendizaje por medio del descubrimiento dentro del aula ya que hay algunos niños que tienen más iniciativa al participar que otrosregularmente es un ambiente agradable por lo que los niños suelen participar continuamente desde luego la interacción de alumno maestro que exista una buen entendimiento y comunicación dándole al alumno lalibertad de expresar sus inquietudes; cuando se genera un problema entre alumnos pongo en práctica el juntar a los dos o tres alumnos que generan el problema hacerles ver sus errores e impulsándolos aresolver el problema.
De esta teoría recupero el utilizar material didáctico tales como: dibujos, recortes, pinturas, con el fin de despertar ese aprendizaje por descubrimiento en mis alumnos.TEORIA DE BANDURA; T. Instruccional Ecléctica, el aprendizaje se da en función de un modelo social, poniendo el acento en la mediación cognitiva; según Bandura, todos los fenómenos de aprendizaje queresultan de la experiencia directa pueden tener lugar por el proceso de sustitución, o sea mediante la observación el alumno puede adquirir patrones y respuestas intrínsecas simplemente por medio de laobservación del comportamiento de modelos apropiados.
Lo que recupero de esta teoría para mi práctica docente, fundamentalmente debe ser el estimulo que va a ser modelado, la expectativa del refuerzoexterno que ofrece el profesor, este debe ser así mismo capaz de efectuar una observación valorativa de la educación de su desempeño en términos de calidad, cantidad, originalidad, aspectos éticos,igualmente puede hacerlo por medio de comparaciones internas con la fuente de modelaje y refuerzo, con los patrones de comparación y con las preferencias inherentes al acto; se debe de tomar en cuenta...