El nuevo orden internacional

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UNIDAD IV
TÍTULO: El Nuevo Orden Internacional
OBJETIVO DE LA UNIDAD IV
El estudiante:
Argumentará el nuevo orden internacional a partir del proceso de globalización actual, razonando en función de
los efectos positivos y negativos que traen consigo, la caída del bloque socialista y las manifestaciones del
mundo unipolar; asumiendo una actitud crítica y reflexiva sobre la relación delhombre con el medio ambiente.
4.1 Interpretará el resquebrajamiento del bloque socialista desde la caída del Estalinismo hasta las nuevas
propuestas de la Perestroika, considerando sus repercusiones en la crisis de la Europa Oriental.
4.2 Explicará las características del mundo unipolar, a través de la descripción de la política de Estados Unidos y
su participación en la Guerra del Golfo Pérsico.4.3 Describirá las características de la Globalización, identificando las acciones de los diversos bloques
económicos actuales.
No. DE SESIONES: 9
Colegio de Bachilleres del Estado de Quintana Roo
Historia Universal Contemporánea
84
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
UNIDAD IV.- EL NUEVO ORDEN INTERNACIONAL
SESIÓN 1
Objetivo de la sesión: El alumno describirá la Caída del BloqueSocialista Europeo y las nuevas propuestas
que surgen y sus repercusiones en la crisis de la Europa Oriental.
Redacción para el alumno
Tema:
4.1 La Caída del Bloque Socialista Europeo
Subtema:
4.1.1 Rusia. Gobierno de Gorbachov.
4.1.1.1 Perestroika
4.1.1.2 Glasnost
Recursos:
 Cuaderno de notas, plumines, plumones, colores
de madera, papel de colores, cinta para pegar y/o
engrapadoratijeras, cédulas informativas
preparadas, pliego grande de papel bond u hojas
blancas.
Documentos:
 Libros de texto, fotocopias, Internet, videos,
fotografías, etc.
Tarea que deberás entregar en la clase de hoy
• Investigación documental acerca del proceso de
caída del socialismo europeo: Gobierno de
Gorbachov en la URSS.
• Investigación documental acerca del proceso de
Perestroika yGlasnost.
*Presentación de la información obtenida en foma de
historieta por equipos.
*Incluir conclusiones del tema al final de la historieta.
Criterios de Evaluación/Evidencias de
aprendizaje:
Evidencias de desempeño:
 Participación con su equipo en la organización de
la historieta
 Exposición bien coordinada de la misma.
 Participación correcta en las conclusiones al final
de la sesión.Evidencias de producto:
 Historieta por equipo, creatividad en la misma
Redacción para el profesor
Tema:
4.1 La Caída del Bloque Socialista Europeo
Subtema:
4.1.1 Rusia. Gobierno de Gorbachov.
4.1.1.1 Perestroika
4.1.1.2 Glasnost
Recursos:
 Lecturas, objetos, fotos.
 Pizarrón/Pintarrón, plumones/ gises.
Documentos:
 Programa de estudio de la materia y Guía
Didáctica.
 Librosde texto, fotocopias.
 Internet, videos, documentales, fotografías, etc.
Actividades para hoy:
• Pase de lista y recepción de tarea.
• Realizar una historieta con la información obtenida
incluyendo sucesos y personajes importantes.
• Incluir conclusiones del tema al final de la
historieta.
• Presentar sus conclusiones al grupo.
Criterios de Evaluación/Evidencias de
aprendizaje:Evidencias de desempeño:
 Participación con su equipo en la organización y
realización de la historieta.
 Exposición bien coordinada de la misma.
 Participación correcta en las conclusiones al final
de la sesión.
Evidencias de producto:
 Historieta por equipo y creatividad en la misma.
Título de la Actividad No. 31
Colegio de Bachilleres del Estado de Quintana Roo
Historia UniversalContemporánea
85
La caída del Socialismo en la URSS
FASE DE APERTURA
Tiempo: 5 minutos
Instrucciones: Pase de lista, recepción de la tarea y organización de equipos.
FASE DE DESARROLLO
Tiempo: 40 minutos
Instrucciones:
- Realizar una historieta con la información obtenida incluyendo sucesos y personajes importantes.
-Incluir conclusiones del tema al final de la historieta.
FASE DE CIERRE...
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