El origen de la evaluacion

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 4 (880 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 29 de enero de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
NUCLEO TEMATICO 1: PERSPECTIVAS HISTORICAS DE LA EVALUACION

ENSAYO: PERSPECTIVAS HISTORICAS DE LA EVALUACION

DANIELA FERNANDA REVOLLEDO URREA

ID: 000109058

TUTORA: DIANA CAROLINA HENAOMALPICA

EVALUACION POR PROCESOS

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

EDUCACION

LIC. EN PEDAGOGIA INFANTIL

7 SEMESTRE

BOGOTA DC

29 DE ENERO DE 2011

ENSAYO: PERSPECTIVASHISTORICAS DE LA EVALUACION

La evaluación: Es un método para adquirir y procesar evidencias necesarias para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y la enseñanza…” Bloom (1970). A través de losaños la perspectiva de evaluación ha tenido un cambio evidente en su desarrollo y aplicación en el ámbito educativo. De manera que se creía que los maestros y estudiantes eran responsables del éxitoescolar, por medio de imposición de nuevos exámenes y niveles. Así que cerca del año 1994 se analiza el “examen”, el cual se ha convertido en una esperanza para lograr una mejor educación,determinando como responsables de esto a docentes, estudiantes autoridades educativas y la sociedad en general, otorgándoles que existe una relación simétrica entre sistemas de exámenes y sistemas de enseñanza.Desde este punto de vista, la Pedagogía positivista vislumbró dos aspectos importantes para la educación: por una parte, recuperó los aportes teóricos de los filósofos y educadores conrespecto al conocimiento del niño, y por la otra; utilizó las pruebas de medición mental para determinar la inteligencia de los niños. En el marco de estos pruebas de inteligencia, empezaron a cobrar fuerzalos exámenes escritos, disfrazados de evaluaciones para acreditar y certificar los aprendizajes de los estudiantes; y de esta manera, los exámenes se convirtieron en un método habitual de poner aprueba el rendimiento de los niños.

Enseñar no es un verbo transparente. Ya Freud la ubicaba como una de las tres tareas imposibles, junto con gobernar y analizar. Porque la educación siempre...
tracking img