El párrafo
Páginas: 5 (1066 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2009
RESUMEN UNIDAD 2
Competencia comunicativa: la capacidad de los hablantes para comunicarse de manera eficaz en contextos culturalmente significantes, esto implica no solo conocer los códigos lingüísticos, sino el desarrollo de las habilidades discursivas y estratégicas para saber que decir, a quien, cómo y cuándo decirlo de manera apropiada, es decir, implica el uso lingüístico en las diversassituaciones y contextos de la comunicación.
Las habilidades expresivas son: intervenir en un debate, escribir un informe, resumir un texto, entender un texto, expresar de forma adecuada las ideas, sentimientos o fantasías, disfrutar de la lectura, saber cómo se construye una noticia, conversar de manera apropiada, descubrí el universo ético que connota un anuncio o conocer los modos discursivosque haces posible la manipulación informativa en televisión.
Hablar, escribir, Lee y escuchar son las habilidad que el usuario de una lengua debe domina para comunicase efectivamente.
Oración simple y compuesta:
Cuando nos comunicamos en forma oral lo hacemos atreves de los sonidos; al unir un grupo de sonidos formamos palabras. Cada sonido individual de las palabras recibe el nombre defonema.
Las palabras o signos lingüísticos debes aparecer en forma ordenada, seguidos unos de otros y nunca dos signos lingüísticos ocuparan el mismo sitio en la cadena hablada.
La forma en que las palabras pueden unirse pertenece a la elección y combinación correctas de las funciones gramaticales en los enunciados. La interrelación de las palabras en un enunciado se llama concordancia, estadebe ser de género, número, persona, tiempo y modo.
La oración es la palabra o conjunto de palabras que expresa un pensamiento completo; ya que incluso con una palabra es posible emitir un juicio, concepto o sentido completo, siempre y cuando contenga los dos elementos esenciales: sujeto ( persona, animal o cosa de la que se dice algo) y predicado ( lo que se dice del sujeto).
Oracionessimples: son aquellas en las que en su estructura aparecen solo un verbo conjugado es decir esta formadas por, sujeto + verbo conjugado + complemento.
Oraciones compuestas: son las que tienes en su estructura más de un verbo conjugado es decir están compuestas por dos o más oraciones simples unidas por un nexo, pronombre relativo o un signo de puntuación.
La redacción de un texto empieza con laasociación de ideas y datos relacionados con el tema central del mismo. Un texto está estructurado por párrafos los cuales a su vez están compuestos por un conjunto de oraciones. Los párrafos contiene una idea principal apoyada por una o varias ideas secundarias.
Todo escrito sea cual sea su objetivo, debe integrarse con expresiones claras que permitan la compresión del público al que vandirigidas y que estimulen la lectura.
Párrafo: es cada trozo de un discurso o de un escrito que se considera como unidad y suficientemente diferenciado del resto para separarlo con una pausa notable o en la escritura con un punto y a parte.
Párrafo, es un conjunto de oraciones relacionadas entre si que desarrollan un único tema.
El párrafo: ideas principales y secundarias.
Tipos de párrafo.De acuerdo con su función los párrafos se clasifican en párrafos de introducción, párrafos de desarrollo y párrafos de conclusión.
Tipos de párrafos:
• De numeración
• De secuencia
• De comparación
• De desarrollo
• De enunciado
• De causa-efecto
• Párrafo narrativo
• Párrafo descriptivo
• Párrafo expositivo - argumentativo
Ortografía: es la parte dela gramática que enseña a escribir correctamente pro el acertado empleo de las letras y de los signos auxiliares de la escritura que son los acentos y los signos de puntuación.
La puntuación es la respiración de la frase, creer que los signos de puntuación son figuritas decorativas o caprichos del gramático, elementos de importancia secundaria, es aceptar de antemano la pobreza, oscuridad y...
Competencia comunicativa: la capacidad de los hablantes para comunicarse de manera eficaz en contextos culturalmente significantes, esto implica no solo conocer los códigos lingüísticos, sino el desarrollo de las habilidades discursivas y estratégicas para saber que decir, a quien, cómo y cuándo decirlo de manera apropiada, es decir, implica el uso lingüístico en las diversassituaciones y contextos de la comunicación.
Las habilidades expresivas son: intervenir en un debate, escribir un informe, resumir un texto, entender un texto, expresar de forma adecuada las ideas, sentimientos o fantasías, disfrutar de la lectura, saber cómo se construye una noticia, conversar de manera apropiada, descubrí el universo ético que connota un anuncio o conocer los modos discursivosque haces posible la manipulación informativa en televisión.
Hablar, escribir, Lee y escuchar son las habilidad que el usuario de una lengua debe domina para comunicase efectivamente.
Oración simple y compuesta:
Cuando nos comunicamos en forma oral lo hacemos atreves de los sonidos; al unir un grupo de sonidos formamos palabras. Cada sonido individual de las palabras recibe el nombre defonema.
Las palabras o signos lingüísticos debes aparecer en forma ordenada, seguidos unos de otros y nunca dos signos lingüísticos ocuparan el mismo sitio en la cadena hablada.
La forma en que las palabras pueden unirse pertenece a la elección y combinación correctas de las funciones gramaticales en los enunciados. La interrelación de las palabras en un enunciado se llama concordancia, estadebe ser de género, número, persona, tiempo y modo.
La oración es la palabra o conjunto de palabras que expresa un pensamiento completo; ya que incluso con una palabra es posible emitir un juicio, concepto o sentido completo, siempre y cuando contenga los dos elementos esenciales: sujeto ( persona, animal o cosa de la que se dice algo) y predicado ( lo que se dice del sujeto).
Oracionessimples: son aquellas en las que en su estructura aparecen solo un verbo conjugado es decir esta formadas por, sujeto + verbo conjugado + complemento.
Oraciones compuestas: son las que tienes en su estructura más de un verbo conjugado es decir están compuestas por dos o más oraciones simples unidas por un nexo, pronombre relativo o un signo de puntuación.
La redacción de un texto empieza con laasociación de ideas y datos relacionados con el tema central del mismo. Un texto está estructurado por párrafos los cuales a su vez están compuestos por un conjunto de oraciones. Los párrafos contiene una idea principal apoyada por una o varias ideas secundarias.
Todo escrito sea cual sea su objetivo, debe integrarse con expresiones claras que permitan la compresión del público al que vandirigidas y que estimulen la lectura.
Párrafo: es cada trozo de un discurso o de un escrito que se considera como unidad y suficientemente diferenciado del resto para separarlo con una pausa notable o en la escritura con un punto y a parte.
Párrafo, es un conjunto de oraciones relacionadas entre si que desarrollan un único tema.
El párrafo: ideas principales y secundarias.
Tipos de párrafo.De acuerdo con su función los párrafos se clasifican en párrafos de introducción, párrafos de desarrollo y párrafos de conclusión.
Tipos de párrafos:
• De numeración
• De secuencia
• De comparación
• De desarrollo
• De enunciado
• De causa-efecto
• Párrafo narrativo
• Párrafo descriptivo
• Párrafo expositivo - argumentativo
Ortografía: es la parte dela gramática que enseña a escribir correctamente pro el acertado empleo de las letras y de los signos auxiliares de la escritura que son los acentos y los signos de puntuación.
La puntuación es la respiración de la frase, creer que los signos de puntuación son figuritas decorativas o caprichos del gramático, elementos de importancia secundaria, es aceptar de antemano la pobreza, oscuridad y...
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