EL PAPEL DEL DOCENTE EN LA ACTUALIDAD







“EL PAPEL DEL DOCENTE EN LA ACTUALIDAD”











I N T R O D U C C I Ó N

La presente investigación sobre El papel del Docente en la Actualidad, nos hace reflexionar acerca de la importancia de una labor que ha sido fundamental para la consolidación del desarrollo humano y profesional de la sociedad, por lo tanto la práctica docente se ha convertido hoy en día en unode los ejes principales encargados de la formación de líderes, en el logro de su aprendizaje y en su capacitación integral.
Pero está el docente preparado para afrontar los retos de una sociedad que cambia continuamente a una velocidad vertiginosa y con un sistema educativo que con palabras de Eduard Punset, señala que “Es la institución que menos está respondiendo a las exigencias de lassociedades modernas, un sistema instalado en la prehistoria y en la que la labor del maestro será una carrera con un contenido más profesional y complejo que cualquier otra”.1
Actualmente y pese a toda la problemática con que se han enfrentado los docentes, deben seguir preparándose no sólo en su propio aprendizaje, capacitación, desarrollo y como guía en el proceso de enseñanza en los alumnos, sinotambién como un estratega y un líder en el proceso mediador con todos aquellos personajes que también integran esa compleja red llamada educación y que es tan necesaria para poder disponer de manera óptima de todos los recursos humanos y materiales para ejercer eficazmente en el trabajo del aprendizaje en colectivo que tanto nos preocupa.








Hoy en día, el tema educativo es unreferente principal en los planes de gobierno de cualquier país, debido a la importancia que tiene en la consolidación para su desarrollo y progreso, por ello lo de las reformas educativas en muchas partes del mundo, en una nota del diario español EL PAIS, menciona “ Los próximos años verán más demandas por parte de la sociedad civil, los empresarios y la ciudadanía, y podemos esperar que un númerocreciente de gobiernos van a decidir avanzar con reformas educativas, buscando respuestas a estos desafíos”.2
En referencia al párrafo anterior, se han hecho grandes esfuerzos en el caso de México por incluir temas relevantes en los programas de estudio para apoyar a la consolidación de los modelos de gestión educativa, muy necesarios por la importancia que tienen para el funcionamiento de loscentros escolares, vemos como el liderazgo compartido, el trabajo colaborativo, la planeación estratégica, forman parte importante para crear un modelo eficiente que permita trabajar adecuadamente a las escuelas para mejorar el aprendizaje escolar.
Los esfuerzos por incluir temas importantes en la enseñanza como la autonomía responsable, la responsabilidad entre pares, transparencia y rendición decuentas así como ejercer las prácticas de manera flexible, nos llevan a retomar pensamientos de tipo holístico que nos ayudan a contemplar que todo lo que nos rodea suele ser de mucha importancia a la hora de toma de decisiones, pero con un pensamiento sistémico y estratégico que a su vez nos ayuden a formar de manera más sólida un modelo de gestión con más fuerza para afrontar mejor los retos deaprendizaje.
Retomando lo anterior y con un modelo de gestión más fuerte, podemos crear un clima social escolar más favorable, donde todos esos aspectos que lo conforman como la escuela misma, personal que integra el recinto, alumnos y docentes interactúen de manera eficiente, además de los aspectos afectivos y sociales como la familia, el círculo de amigos, etc., que inciden directamente en elproceso de aprendizaje de los alumnos y que al igual que las competencias que señala Philippe Perrenoud3 como enseñar a organizar, animar situaciones de aprendizaje, gestionar la progresión de aprendizajes, trabajar en equipo, entre otras, contribuyen a crear un ambiente más positivo en el clima social escolar.
Otro aspecto relevante y que aparece como parte fundamental de la gestión escolar y...