El Papel Del Estudiante Del Siglo Xx1

Páginas: 4 (784 palabras) Publicado: 11 de marzo de 2013
EL PALPEL DEL ESTUDIANTE DEL SIGLO XXI

En la actualidad las T I C han adquirido una relevante importancia en el proceso enseñanza aprendizaje.
Frente a los grandes cambios que experimenta laeducación y la manera como se construye el conocimiento a través de las TIC. Se ha generado nuevas corrientes pedagógicas, que expresan al rol que se espera desarrollen los estudiantes en el uso de lasTIC.
Licenciado en Derecho por la Universidad del País Vasco y máster en Internet management por el Instituto Catalán de Tecnología: “El papel del tutor en el aprendizaje virtual”
Debe mantener unacomunicación frecuente, fluida y rápida con su facilitador. La exposición de sus ideas, principios, acciones deben realizarse de forma clara y concisa. No basta con aportar, se debe justificar. Todaslas aportaciones deben de ser tratadas de forma crítica y constructiva. Debe asumir una cultura de la colaboración y el trabajo compartido.
Debe estar familiarizado con el uso de herramientas decomunicación: correo electrónico, Chat, foros, etc.
El rol del estudiante ante las TIC debe ser el siguiente Aprender en la red y aprovechar los nuevos entornos virtuales de aprendizaje, que en algunoscasos son gratuitos, para la formación profesional.

Las 9 mentiras del estudiante:

1.- La gran mentira; aprendemos a estudiar en el colegio.

Creer que el solo hecho de aprender a leer y escribir yasabemos aprender es falso. El aprender, es todo un proceso que funciona en la estructura mental, esperando ser estimulado adecuadamente, en cualquier etapa de nuestras vidas. Es necesario aprenderloahora.

2.- La otra mentira, el estudiar cansa.

Otra de las falsedades que forman parte de nuestra estructura mental, ya que aprendimos a estudiar con estrés, y el estrés si cansa, pero este se asociadoal aprender. El cerebro para aprender necesita un estado de relajación. Que se puede lograr con la música instrumental.

3.- Despierta un apasionado amor por el aprender.

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