LA ADQUISICIÓN DE LENGUAS Y EL PERÍODO CRÍTICO



íNDICE

1 –INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………3

2 - ADQUISICIÓN DE LA PRIMERA LENGUA O L1………………………….…..4 2.1 - La Teoría del Período Crítico……………………………………….…….6 2.2 - Contrala Teoría del Período Crítico………………………………….…..9

3 - ADQUISICIÓN DE LA SEGUNDA LENGUA OL2……………………….…..10 3.1 - Aprendizaje de la L2 en la infancia……………………………….…….12 3.2 - Aprendizaje de la L2 en la prepubertad…………………………….….14 3.3 - Aprendizaje de la L2 en la pubertad……………………………………15 3.4 - Aprendizaje de la L2 en la edadadulta……………………………....…16 3.5 - Otras hipótesis……………………………………………………….….18

4 –CONCLUSIÓN………….……………………………………………….……….20

5 – BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………….……………22



1. INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo vamos a intentar recopilar informaciónsobre las diferentes teorías que se han hecho sobre la adquisición y el aprendizaje de lenguas, ymás concretamente lo que dicen estas teorías sobre la existencia o no de un período crítico para dichoaprendizaje. Cuando hablamos de L1, nos referimos a la lengua materna, a la lengua aprendida por el [continua]

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(2012, 03). El período crítico en la adquisición del lenguaje. BuenasTareas.com. Recuperado 03, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Per%C3%ADodo-Cr%C3%ADtico-En-La-Adquisici%C3%B3n/3678967.html

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"El período crítico en la adquisición del lenguaje." BuenasTareas.com. 03, 2012. consultado el 03, 2012. http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Per%C3%ADodo-Cr%C3%ADtico-En-La-Adquisici%C3%B3n/3678967.html.