“El positivismo y la ciencia moderna, los problemas actuales para el desarrollo científico y el papel de la ética en la investigación”

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La ciencia y el método en el Contexto Histórico y Filosófico

“El positivismo y la ciencia moderna, los problemas actuales para el desarrollo científico y el papel de la ética en la investigación”

Introducción

En los 60 años transcurridos del presente siglo se han ejecutado más trabajos científicos que en todas las épocas anteriores. Así también se ha producido una revolución científicacontemporánea que en todas las ramas de las ciencias. Se hizo flexible la concepción de categorías del conocimiento y el método materialista dialéctico ha triunfado en todas las ciencias como el instrumento más poderoso para avanzar en las investigaciones.
La concepción científica del universo que ahora que ahora se está forjando, representará una etapa más avanzada del conocimiento humano sobreel conjunto de procesos existentes, naturales y sociales. Tal concepción acabará por ser superada en el futuro1. En el presente trabajo, abordaremos en primer lugar los principales problemas que enfrenta la ciencia. En segundo lugar, los problemas éticos en la investigación.
La ética en la investigación alude entonces que los investigadores tienen la firme obligación moral de actuar basándose enlo que observan, incluso cuando las opciones en una situación específica estén severamente limitadas. Lo que aprendemos a través de la investigación y lo que hacemos con nuestros descubrimientos puede por lo menos absolvernos en parte de la responsabilidad moral de haber presenciado actos perjudiciales para las personas. Así podemos usar lo que hemos hallado para cambiar las circunstancias queconducen al abuso. 3
El valor social del conocimiento se ha venido acrecentando, al punto de que en la actualidad es ya un lugar común el afirmar que avanzamos hacia una sociedad de conocimiento que incorporé debidamente los productos de la ciencia al tejido social, fundamentalmente a través de la educación, a muy diferentes niveles. La ética del conocimiento es relativa a la producción misma delconocimiento y es responsabilidad personal del científico el obtener el conocimiento sin perjudicar a nadie. (Aluja)

Los principales problemas que enfrenta la ciencia.

La raíz de uno de los principales problemas que enfrenta la ciencia se sitúa en la guerra francoprusiana de 1870 y la comuna de París constituida en 1871, los cuales señalaron el comienzo de un nuevo período en el desarrollodel capitalismo. Con ello se distinguieron las brechas entre los países imperialistas y atrasados, la formación de monopolios, trust y cárteles internacionales; en general el reparto del mundo entre los grandes países capitalistas.1
Planteado este panorama, podemos relacionar uno de los principales problemas de la ciencia con las dificultades en el marco económico, ya que la ciencia necesita quela investigación se conjugue entre la teoría y la práctica para complementarse armoniosamente, se sirvan mutuamente y se permitan avanzar en paralelo. Por ejemplo, el presupuesto de CONACYT los recursos que se asignan a ciencia y tecnología son bajos, medidos en proporción del producto interno bruto (PIB) —menos de 0.4 por ciento en los últimos años. El porcentaje de inversión del Estado mexicanoes todavía menor calculado por investigador: menos de 30 centavos se invierten en apoyo a la ciencia por cada peso que se paga en salario de un investigador. Una de las sensibles consecuencias de este último dato es el escaso apoyo para la instalación de infraestructura y para la creación de nuevos centros de investigación.2
Otro problema que enfrenta la ciencia se sitúa desde el programarevolucionario de 1917 cuando se decretó la educación liberal y progresista impartida obligatoriamente en su nivel primario a todos los mexicanos con fundamento en el conocimiento científico. A pesar que ha aumentado considerablemente el número de escuelas y profesores en todos los niveles de enseñanza, todavía con insuficientes y por otra parte se ha permitido de nuevo la intromisión creciente del...
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