El principio

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ABRE CON:
FX: (ATACA Y BAJA, COMO SI SE ADUEÑARA DE LA INMENSIDAD, UN PROFUNDO
CLAMOR DE CARACOL)
SOBRE EL FIN DEL EFECTO, SOSTENEMOS UNOS SEGUNDOS EN 1ER PLANO UN TEMA PREHISPÁNICO, TIPO “LUNA NUEVA” DE JORGE REYES. LUEGO BAJA A 2° PLANO Y ENTRA LOCUTOR.
1. LOC.: Musa Producciones presenta: “La leyenda de los volcanes”… La mitología de los aztecas hecha tradición, un relato surgido desdelo más hondo de nuestras raíces…
PUENTEAMOS UNOS SEGUNDOS SOBRE EL TEMA PREHISPÁNICO, LUEGO BAJAMOS A 2° PLANO.
2. LOC.: “La leyenda de los volcanes”, un audio-libro que reúne la alegoría, misterio y encanto, que dio forma y sentido a una de las más bellas narracio-nes del México prehispánico…
NUEVAMENTE PUENTEAMOS UNOS SEGUNDOS SOBRE EL TEMA Y BAJAMOS A 2° PLANO.
FX: (COMO ACENTO, UN NUEVOCLAMOR
DEL CARACOL SE DISUELVE CON LA VOZ
DE LA CAMPIÑA)
POR LA CAMPIÑA, SENTIMOS PISADAS DE 2 ADULTOS (ENTRE 30 Y 35 AÑOS) Y EL CORRER DE 2 NIÑOS (ÉL DE 7, ELLA DE 10 AÑOS). TENUES, TAMBIÉN SENIMOS: EL VIENTO, EL CORRER DEL AGUA DE UN MANANTIAL Y EL CANTO DE ALGUNAS AVES.
3. ÑIÑA: ¡Papá, mamá, miren, está padrísimo este lugar!
TODOS DETIENEN SU ANDAR.
4. MAMÁ: (AL NIÑO) ¿Verdad que teníamosrazón?

5. NIÑO: Sí, la próxima que me digan que vamos a venir al campo, les juro que no hago berrinche.

6. PAPÁ: Ya, olvídalo, hijo… Mejor disfruta del pai-saje. ¿Qué te parece lo que ves? ¿Es hermoso, verdad?

7. NIÑO: ¡Sí, pá, y esas dos montañotas de allá en-frente están bien grandotas!
LOS OTROS TRES RÍEN.
8. NIÑO: ¿Ora de qué se ríen?

9. NIÑA: ¡No son montañotas, son volcanes!10. NIÑO: (SORPRENDIDO) ¡¿Volcanes?!... ¡¿Apo-co?!

11. MAMÁ: Claro, mi hijo… Nada más y nada menos que el Popocatépetl y el Iztaccíhuatl.

12. NIÑO: (TRATANDO DE PRONCUNCIAR) El po-pocate… ¡¿queeeé…?!

13. PAPÁ: Popocatépetl, quiere decir montaña que humea.

14. NIÑA: ¿Y qué significa Iztaccíhuatl?

15. MAMÁ: Mujer dormida… Fíjate en la forma del volcán y verás que parece una mujertendida so-bre su cama…

16. NIÑO: (RÍE PARA SÍ) Como mi hermana cuando no se quiere despertar…
LOS DEMÁS RÍEN.
17. NIÑO: (SORPRENDIDO) ¿Ya vieron, el popoca… eso…?

18. NIÑA: (CORRIGIÉNDOLO) ¡Popocatépetl!

19. NIÑO: ¡Está echando algo como humo por arriba!

20. PAPÁ: Sí, es una fumarola, de ahí viene su nom-bre…

21. ÑIÑA: ¿A quién se le ocurrió ponerle mujer dormi-da al otro volcán?22. PAPÁ: Uy, hija, es una leyenda que data desde la antigüedad.

23. ÑIÑO: ¿Oye, pá… y de qué trata esa leyenda?

24. PAPÁ: Escuchen bien, es un relato maravilloso… Resulta que…
FADE A:
FX: (SE DISUELVE LA VOZ DE LA CAMPIÑA, SUENA UN NUEVO CLAMOR DEL CARACOL)
PUENTEAMOS SOBRE EL TEMA PREHISPÁNICO Y BA-JAMOS A 2° PLANO. ENTRA LOCUTOR.
25. LOC.: “La leyenda de los volcanes”, unaudio-libro que sitúa al espectador en el corazón mismo de una fábula heroica y mágica, de un sentimiento que define el orgullo de nuestra nación.

FX: (TENUES RÁFAGAS DE VIENTO)
ATACA Y BAJA A 2° PLANO “LA LEYENDA DE LOS VOL-CANES” DEL MAESTRO CHUCHO ZARZOSA MARTÍNEZ.
FX: (BELICOSO TOQUE DE TEPONAZTLIS)
ENTRA EL NARRADOR.
26. NARRADOR: Hace mucho, mucho tiempo e in-contables días… Cuando losvientos auguraban gloria y bonanza para el pueblo de la flor y el can-to, un auspicio de tinieblas terminó con la calma de los habitantes del Anahuac…
MURMULLOS, GENTE QUE CORRE, RELÁMPAGOS Y LLANTO.
27. NARRADOR: Sus jerarcas, ungidos de sangre subyugada, postraron a los jóvenes ante la fatídica obligación de enfrentar la guerra.

FX: (DOLIENTE CLAMOR DEL CARACOL)
MUCHOS PASOS SIMULTÁNEOS,FORMACIÓN QUE MARCHA SOBRE UN PISO DE TIERRA.
28. NARRADOR: Ellos, con nobleza y valor, en con-tingentes casi niños, marchaban hacia la contien-da, ilusionados, por saberse predestinados para la grandeza… ¡Uno de ellos en especial, sin saberlo, había sido elegido para postrar esa grandeza cual corona del Anahuac, se llamaba Tepochtili!
GOLPE SINFÓNICO DRAMÁTICO, QUE SE SUAVIZA CON EL DULCE SONAR DE...
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