El principito

Tarea 1

¿Qué es comprensión? Wikipedia
Es el proceso de elaborar el significado por la vida de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen.

¿Qué es comprensión? Prof. Jorge Iván Cosavalentes García
Cundo los estudiantes lograron la comprensión, es ser capaz de llevar acabo una serie de acciones o “desempeños” que demuestran que uno a captadoun tópico y que al mismo tiempo se progreso en el mismo y capaz de tomar el conocimientos y utilizar en formas diferentes.

¿Qué es producción? Julio Carreta Universidad PRO desarrollo de México
Conjunto de operaciones que sirven para mejorar e incrementar la utilidad o el valor de los vienes

¿Qué es un texto? Wikipedia
Es una composición de signos codificados en un sistema de estructurar(como un alfabeto) que forman una unidad de sentido.

Palabras no comprendidas
- Producir: crear escritos que sean útiles que puedas entender, reproducir y aprender.
- Relevante: que se destaca por su importancia
- Tópico: se aplica a la opción, idea o expresión que se usan con mu cha frecuencia
- Codificado: transformar mediante reglas de un código un mensaje

Segundaparte de la tarea 1

Tipo de textos

Científico y técnico
Sus cualidades son la objetividad (diluyendo la importancia del sujeto, destacando hechos y datos determinando las circunstancias que acompañan a los procesos); la universidad, la verificabilidad (mediante graficas, formulas, símbolos); y la claridad.

Función referente o representativa y enunciativa para diluir la importancia delsujeto y dar objetividad.

Textos periodísticos
El periodismo tiene tres funciones la información, la formación y el entretenimiento.
Información: debe ser fiable, de primera mano, suficientemente contrastada y expuesta directa y objetiva.
Formación: es el resultado de la interpretación de los sucesos, ya que el periódico enjuicia la realidad y crea una opción independiente que hace que lolean simpatizarte de la ideología que este proclamada.
Entretenimiento: se suelen publicar suplementos.
Géneros periodísticos: puedes ser géneros informativos (noticias, reportajes y entrevista) géneros de opción o interpretación (editorial, columnas, colaboraciones ocasionales) o géneros mixtos (comentarios, crónicas y criticas).

Textos literarios
El texto literario constituye un acto decomunicación que tiene como fin su perduración y conservación ya que va dirigiendo no a un destinatario sino a todo mundo, por lo que se establece una comunicación entre el autor y el lector.
Los géneros fundamentales son la Lírica, Épica y Dramática, pero existen subgéneros propios de cada época que imponen a cada obra una serie de características (prosa o verso, lenguaje).

Textos didácticos
Lapublicidad consiste en la difusión de textos e imágenes que invita a adquirir ciertos productos comerciales o a realizar determinadas acciones. El mensaje publicitario va acompañado de un texto lingüística e imágenes (iconos) y el primer objeto es llamar la atención.
La función que predomina es la referencial o representativa e implicativa del objeto y su configuración retórica en la que secentra el productivo o servicio através de la imagen y la posible ambigüedad que ocasiona la polisemia de la palabra utilizada se aclara por mensaje lingüístico y esta función denotativa disminuye conforme se utilicen palabras con doble sentido.

Textos históricos
Es un texto histórico en el que relatan hechos, acciones, personajes y acontecimientos pasados y generalmente son los más destacados ensu época.

Textos informativos
Es tipo de texto através del cual el emisor da a conocer a su receptor algún hecho, situación o circunstancia.

Texto de entretenimiento
Estos textos no suelen tener mucha importancia, sino que son escritos con la finalidad de que el receptor pueda pasar un buen tiempo sin necesidad de obtener nueva información.

Palabras no comprendidas
-Verificabilidad:...