El proceso de carnelutti

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ANALISIS DEL LIBRO “CÓMO SE HACE UN PROCESO”
DE FRANCESCO CARNELUTTI

CAPITULO I. EL DRAMA

Contextualizándonos en un criterio de “actualidad”, Carnelutti comienza su libro mostrándonos cómo desde antaño el público siempre ha mostrado interés por los procesos penales y civiles, dado el carácter de diversión que éste puede encontrar en ellos, incluso desde los tiempos de Roma. De algunamanera nos muestra cómo el hombre, siendo un ser en conflicto permanente, siente cierta atracción hacia todo proceso en el que se ponga en cuestionamiento los valores primordiales de un ser humano, ya que “en la mayor parte de los procesos penales (…) está en juego la libertad del imputado” y esto tiene que ver con un cuestionamiento no solo de sus acciones sino de su mismo ser-estar en el mundo, desu accionar. Si existe cierto “morbo” por observar este tipo de casos es porque en ellos se ejemplifica el drama natural de los seres humanos en su diaria competencia, en su diaria ambivalencia entre lo bueno y lo malo, por ejemplo, y las decisiones que se toman; es allí donde se muestran las “reglas del juego de la vida” y eso le interesa a todo el mundo. Siendo el hombre un ser en constanteconflicto, Carnelutti identifica su “drama” como “Discordia”: La eterna disputa humana, concordia y discordia, lo que genera la paz y la guerra, es de interés primordial en el hombre societario. Y es allí, en el drama en el que se discute este problema en donde se encuentra la relación con el proceso ya que, “después de todo, éste es el subrogado de la guerra” y “el derecho nace para que muera laguerra”; de lo que podemos deducir que existe un interés, en medio del drama, por solucionar los conflictos, por parte de los seres societarios y es por ello que se sienten atraídos hacia este tema. Pero dependiendo de la clase de proyecto vital que instruya a estos seres societarios entonces existe el modo de interés por este drama procesal: si los seres están habituados a la violencia, como pasa ennuestro país, las crónicas realmente se quedarán en lo superficial y no ahondarán en la cuestión moral y en la enseñanza de principios, leyes, reglas de juego, orden, justicia… cosas estas que pueden tener su pedagogía en medio del proceso.

CAPITULO II. EL PROCESO PENAL

El proceso penal castiga los delitos o las contravenciones. Si el proceso penal está inspirado en la regulación delorden en la sociedad, entonces debe ser el primordial y más duro ejemplo para poner limites a los comportamientos dentro del juego del vivir en comunidad, en medio de la diferencia. Por ello el proceso penal a la vez que devela el delito, formula el castigo, me atrevería a decir, de manera Patriarcal, puesto que puede llegar a castigar con la pérdida de lo más importante para un ser: La Libertad.Existen delitos premeditados, aquellos que son largamente preparados; delitos instantáneos, los cuales ocurren rápidamente y sin premeditación o planeada antelación. Para saber pues cómo se debe juzgar, se debe tener en cuenta el tipo de delito que se cometió, para lo cual lo idóneo es siempre una investigación lenta y exhaustiva (esto implica que el proceso, en tanto que toma de decisiones decarácter definitorio, no debe ni puede ser rápida, no es posible, ya que aún en ambos casos, si fue premeditado o instantáneo, se necesita de la investigación acuciosa para dar con los verdaderos responsables. Carnelutti aquí nos advierte entre líneas sobre la falsedad en la que incurren ciertos políticos cuando hablan y prometen rapidez en la justicia: pues si la justicia es rápida, puede pasar que nohaya existido una correcta investigación y se termine castigando a personas que no son (como pasa con los falsos positivos, o con la cantidad de gente campesina imputada como guerrilleros o terroristas y que después se descubre que eran inocentes). “La policía no basta” para que haya justicia, pues proceso implica investigación, y ésta implica otro tipo de instrumentos en juego…podríamos hablar...
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