El Rasgado

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ACARIGUA - PORTUGUESA




EL RASGADO COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA FOMENTAR LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 2DO NIVEL SECCION “E” DEL CEIBS “EL AMANECER, MUNICIPIO PAEZ ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA.



Autora: Olena de Gutierrez.Institución: CEIBS “El Amanecer”
E-mail: olena_54@hotmail.com
Semestre: VIII




Acarigua, Enero, 2013
DEDICATORIA


A Dios todopoderoso y eterno por ser todo oído en mis suplicas y la razón de mi existencia, por estar siempre a mi lado, por ser la luz que me sirve de guía y por darme la fortaleza que me impulsa a seguir adelante.
A mi Madre, que aunque no estépresente me impulso y me guió a cumplir esta meta.
A mi Esposo, por su apoyo y compañía en los momentos difíciles y por su ayuda a seguir adelante.
A mis Hijos, de los cuales espero que entiendan que no se debe perder tiempo para estudiar, en que nunca es tarde para comenzar.











AGRADECIMIENTO


A Dios, por siempre estar a mi lado.
A la ProfesoraTeofilde Cuesta, por ayudarme y orientarme a obtener nuevos conocimientos, los cuales serán de mucha ayuda para emprender mi nuevo camino como profesional.
A todos mis compañeros, en especial a _______________ que de una u otra forma colabora conmigo para llegar a un feliz término.


A TODOS GRACIAS…




















REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ACARIGUA - PORTUGUESA

EL RASGADO COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA FOMENTAR LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 2DO NIVEL SECCION “E” DEL CEIBS “EL AMANECER, MUNICIPIO PAEZ ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA.
Autora: Olenade Gutiérrez.
C.I.
RESUMEN
El presente trabajo se enmarcó en una investigación acción participativa, sustentando en un estudio de campo, donde esta investigación conduce al cambio, a la transformación social a la participación y el análisis crítico de la realidad, en el cual se planteo como objetivo general: Aplicar la técnica del rasgado como estrategia pedagógica para fomentar ydesarrollar habilidades y destrezas en la motricidad fina dirigida a los niños y niñas 2do nivel sección “E” del CEIBS “El Amanecer, Municipio Páez Acarigua Estado Portuguesa. la población estuvo conformada por 203 Niños y niñas del CEIBS “El Amanecer, de los cuales se selecciono intencionalmente la muestra de 30 niños y niñas, niños y niñas 2do nivel sección “E” , a quienes se aplico la técnicaobservación participativa y los instrumentos utilizados fueron el registro descriptivo y escala de verificación, los resultados conllevaron a la propuesta de un plan de acción basado en la técnica del rasgado estrategia orientada hacia disociación de la motricidad fina, la cual se refiere a la destreza manual que se adquiere solo con la práctica. Los resultados de la práctica de este planpermiten obtener entre las siguientes conclusiones: A través de todas las técnicas del rasgado los niños y niñas desarrollaron movimientos y destrezas en sus manos, las cuales le permitan realizar actividades y acciones más complejas y especializadas.



INDICE

Dedicatoria
Agradecimiento
Resumen 5
Introducción 6
Objetivo General 8
Objetivos Específicos 8
Métodos deInvestigación 9
Población y Muestra 9
Método Empíricos…………………………………………….……………… 10
Métodos empíricos...…………………………………………………………10
Desarrollo……………………………………………………….…………...….11
Fundamentación Teórica …….11
Enfoque Psicológico 19
Enfoque Pedagógico 20
Enfoque Filosófico 21
Investigación-Acción-Participativa…....…………………………………..….21
Estrategias………………………………………………………..…….………22 Bases...