El rayo

PROGRAMACIÓN DE AULA

EL MUNDO DE RAYO

4 AÑOS

UNIDAD DIDÁCTICA 9

LOS ANIMALES RECIÉN NACIDOS

Región de Murcia

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 9:

LOS ANIMALES RECIÉN NACIDOS

Objetivos didácticos:

1. Manifestar sentimientos afectivos en el cuidado de los animales domésticos, especialmente con las mascotas.
2. Desarrollar comportamientos y actitudes que eviten riesgos en elcontacto con los animales.
3. Adquirir destrezas y habilidades de motricidad fina.
4. Identificar movimientos y sonidos de los animales.
5. Desarrollar sentimientos de respeto y cuidado hacia los animales.
6. Discriminar la situación espacial alrededor de.
7. Interesarse por las características propias de los animales y sus hábitats.
8. Conocer las relacionesde los animales con las personas.
9. Conocer los productos que se obtienen de los animales domésticos.
10. Discriminar los comportamientos adecuados e inadecuados en el trato con los animales.
11. Cuidar las mascotas.
12. Reconocer las profesiones relacionadas con el mundo de los animales: granjero, cuidador, veterinario.
13. Utilizar oraciones coordinadas en lascomparaciones entre animales y personas.
14. Conocer y utilizar textos orales sobre los animales.
15. Utilizar el lenguaje para expresar sentimientos de agrado respecto a su relación con los animales.
16. Adquirir un mayor control en las habilidades grafomotoras.
17. Imitar sonidos de animales.
18. Realizar descripciones de animales.
19. Descubrir las diferentes propiedades delos objetos (forma: óvalo; medida: ancho/estrecho; textura: suave/áspero y liso/rugoso) mediante la observación y la experimentación.
20. Realizar clasificaciones según una característica.
21. Discriminar el número 6 y conocer series numéricas ascendente y descendente.
22. Asimilar la posición alrededor de.
23. Conocer el concepto más que.
24. Realizar composiciones deanimales con letras mayúsculas a partir de un modelo dado.
25. Realizar animales con materiales sencillos.
26. Decorar libremente piedras, frascos vacíos o conchas.
27. Desplazarse hacia delante o hacia atrás.
28. Moverse realizando movimientos pesados y ligeros.
29. Reconocer sonidos aislados y simultáneos de animales.

Contenidos:

1. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL• Manifestación de sentimientos afectivos en el cuidado de los animales domésticos, especialmente con las mascotas.
• Utilización de normas higiénicas y prevención de riesgos en el contacto con los animales.
• Control del trazo de festones ascendentes y de la grafía del número 6.
• Identificación de movimientos y sonidos de los animales.
• Protección y cuidadode las mascotas.
• Discriminación de la situación espacial alrededor de.

2. MEDIO FÍSICO Y SOCIAL

• Interés por las características propias de los animales y sus hábitats.
• Diferenciación entre los animales salvajes y los animales domésticos.
• Reconocimiento de los hábitats y costumbres de los animales.
• Observación y cuidados para la crianza de losanimales.
• Enumeración de las características externas del cuerpo de los animales (pelo, plumas, escamas).
• Conocimiento de los productos que se pueden obtener de los animales.
• Discriminación de los comportamientos adecuados e inadecuados en el trato con los animales.
• Identificación de las dependencias de una granja y utensilios propios de ella.
•Valoración y conocimiento de las profesiones relacionadas con los animales: granjero, cuidador y veterinario.

3. COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

➢ Lenguaje:

• Narración y comprensión del cuento.
• Memorización y resolución de adivinanzas relacionadas con los animales.
• Lectura de cuentos con imágenes.
• Ejercitación del trazo de festones ascendentes con...
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