El recreo como espacio socializador a traves de juegos tradicionales

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EL RECREO COMO ESPACIO SOCIALIZADOR A TRAVÉS DE JUEGOS TRADICIONALES EL STOP Y EL PISE, EN LOS GRADOS 5-1 Y 5-2 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOVITA SANTACOLOMA

JOSE JOAQUIN QUICENO RAMIREZ.
CÓDIGO: 4104528
JHONNY FABIAN AREVALO MORALES.
CODIGO: 4104529

UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA.
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
PROGRAMA DELICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS
ENEDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES.
TULUA - VALLE
2010
EL RECREO COMO ESPACIO SOCIALIZADOR A TRAVÉS DE JUEGOS TRADICIONALES EL STOP Y EL PISE, EN LOS GRADOS 5-1 Y 5-2 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOVITA SANTACOLOMA

JOSE JOAQUIN QUICENO RAMIREZ.
Código: 4104528
JOHNNY FABIAN AREVALO MORALES.
Código: 4104529

Trabajo de grado para optar al título de: Licenciado en Educación Básicacon énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes.

Asesor de Tesis
ESPECIALISTA: MARCOS MILLÁN LIBREROS.

UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA.
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
PROGRAMA DELICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES.
TULUA - VALLE
2010

Nota de aceptación

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Presidente del
Jurado

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Jurado

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Jurado

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Jurado

Tuluá 18 de Junio de 2010

A Dios nuestro guía y al cual le debemos todo en nuestras vidas, a nuestros padres, hermanos, familiares, amigos, novia y esposa, portanto apoyo, por sus oraciones, por brindarnos tanta colaboración y ante todo por entendernos durante los momentos difíciles.

AGRADECIMIENTOS

Hoy la alegría llega nuevamente a nuestras vidas, pues un escalón más que se logra con esfuerzo, entrega, amor, apoyo y dedicación.

Al Especialista Marcos Millán Libreros “Mac Millán” más que un gran docente, un genial amigo, gracias por hacer de laeducación un espacio para hablar, compartir y disfrutarla; gracias por entender, por guiarnos. Definitivamente la lúdica vive gracias a personas como usted.

Al Especialista Albéiro Dávila, el compromiso, la lectura, el crecer intelectualmente, el buscar un objetivo claro a cualquier actividad que involucre un movimiento más que un goce, nos lleva a ser profesionales comprometidos y con calidadpara socializar asertivamente desde nuestro campo, gracias por hacernos entender que es más importante hablar desde el campo del conocimiento y no del saber.

A las directivas y profesoras María Victoria y María Vitelma Rojas de la institución educativa Jovita Santacoloma de Tuluá, quienes nos apoyaron durante todo el proceso.

A los niños de los grados quinto uno y dos, pues gracias a suentrega y compromiso logramos realizar nuestro trabajo.

Gracias a todos nuestros compañeros y docentes de nuestra Unidad Central del Valle del Cauca.

RESUMEN

El siguiente trabajo de investigación se realizó para identificar aspectos sociales como autonomía, solidaridad, integración, internacionalización, asimilación de normas y relaciones sociales; que permiten los juegos tradicionales comoel Stop y el Pise en el recreo de la Institución Educativa Jovita Santacoloma del municipio de Tuluá en los grados 5-1 y 5-2 de la básica primaria, por eso este proyecto apoyó al personal educativo a percibir las múltiples formas que ofrece mencionados juegos.

Este trabajo se desarrolló con un tipo de estudio cualitativo y un diseño de investigación no participante; La población que se abordofueron 48 estudiantes entre los 10 y 14 años de edad, pertenecientes a los estratos socioeconómicos 1 y 2 del corregimiento de Nariño de Tuluá – Valle del Cauca - Colombia.

Palabras Claves: Juegos Tradicionales, Socialización, Institución Educativa.

ABSTRACT

The following research was conducted to identify social issues as autonomy, solidarity, integration, internationalization,...
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