el rol del maestro en colombia

Una reflexión analítica y argumentada de la educación nacional, mundial, su rol como maestro, el papel que cumple el SENA en la formación integral de lostrabajadores del país y el rol de la pedagogía, la didáctica, el currículo y la evaluación en el acto educativo.

INTRODUCCIÓN
Cuando hablo de educación, llega a mí en forma de espiralgiratorio el juego de palabras: pedagogía, didáctica, enseñanza, aprendizaje, modelos pedagógicos, currículo, evaluación, maestro, alumno, y escuela., empiezo a reflexionar pausadamente, elsignificado de cada una de ellas, para mí en mi profesión docente : sí, la educación es un proceso de aprendizaje y crecimiento que permite la reflexión-acción para transformar al individuo y su entorno; sí,la pedagogía proporciona guías para planificar ,ejecutar, evaluar, procesos de enseñanza de la mano a los cambios sociales, históricos y culturales; la didáctica incluye las estrategias que facilitanla enseñanza de una disciplina ; sí, los modelos pedagógicos son caracterizados por los cambios históricos socio-culturales y el currículo es el camino que recorren juntos, de la mano el maestro yel estudiante para complementarse en el proceso enseñanza-aprendizaje , sólo ese caminar al lado de mi alumno me permitirá ser el mejor docente.
ANÄLISIS
La escuela debe ser el lugar ideal paradesarrollar la libertad y autonomía del individuo, debe favorecer el desarrollo del pensamiento y la humanización del hombre. Una pedagogía dialéctica debe estar abierta a la experiencia, ser capazde integrar su propia experiencia. Por ello requiere que sea tejida sobre la doble trama de la experiencia y la razón, que en consecuencia sea perfectible, progresivamente especificable yrevisable en toda ocasión.( Merani, 1980 ).El maestro debe a apropiarse de la pedagogía y llevar el currículo al terreno de los modelos pedagógicos y relacionarlos con los contenidos, las secuencias,...