El sentido comun y el conocimiento

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EL SENTIDO COMUN Y EL CONOCIMIENTO
Haciendo un análisis desde un punto de vista antropològico:
Si ya tenemos un mundo de ideas tales de còmo y por què los otros y nosotros somos de esta manera, entonces todo nuevo conocimiento (el cientìfico), se tropezarà con los precedentes. En la Edad Media, las brujas eran quemadas en la hoguera y acusadas de mantener relaciones con el demonio. La“distancia social” que establece la distancia correcta que debe haber entre las personas en distintas culturas y èpocas, son ejemplos de ideas compartidas.
El sentido comùn, al igual que el cientìfico, forma parte de aquello que llamamos cultura. Una clàsica definición de la misma es la siguiente;
…La cultura de una sociedad consiste en cualquier cosa que uno deba aprender o creer con el fin decomportarse de manera aceptable…. La cultura siendo algo que se debe aprender como distinto de la herencia biològica, tiene que consistir en el producto final del aprendizaje: El conocimiento en el sentido màs general del tèrmino. (Goodenough 1964)
La nociòn de sentido comùn, es el fruto de convivir en el medio social en que nacemos, son explicaciones aprendidas sobre costumbres y conductas humanas,imponen significado a nuestra interacciòn cotidiana modelàndola en el sentido aprendido por el propio grupo. Estas explicaciones estàn impregnadas de una gran carga valorativa; feo, lindo, normal, anormal, limpio, sucio,etc. que guia nuestras acciones y relaciones y lo que es màs importante, nuestra intenciòn de saber.
(Aristòteles creìa que las mujeres tienen menos dientes que los hombres. El sentidocomùn de los griegos, afirmaba la superioridad de los hombres en relaciòn con las mujeres hasta por la cantidad de dientes)
Cuando los europeos se enfrentaron a sociedades de cazadores-recolectores, elaboraron distintos tipos de explicaciones para dar cuenta de las diferencias que encontraban comparàndolos con su propia sociedad. Una consideraba que el ser humano era esencialmente malo peroperfectible a traves de la educación, la otra creìa en la bondad natural del hombre que se veìa corrompido por el contacto social (Hobbes y Rousseau). Ninguna era una imagen real sino proyecciones de una discusión europea que buscaba encontrar en el otro la condiciòn o la razòn de su propia “mismidad”
Resumiendo; el sentido comùn es un razonamiento construìdo a partir de percepciones compartidas porel grupo cultural de pertenencia. Este conjunto de ideas sobre el mundo tiene las siguientes caracterìsticas:
* Son aprendidas desde que nacemos pues no forman parte del còdigo genètico.
* Son difíciles de identificar porque parecen obvias, naturales
* Son altamente valorativas pues califican actuaciones, comportamientos, grupos, personas.
* Guia nuestra actuación y comprensióncotidianas en el marco de las expectativas motivacionales e interpretacionales
* Son imprescindibles porque dan significado a la interacciòn social independientemente de su veracidad.
* Constituye la base de conocimientos posteriores conformando esquemas o paradigmas dinàmicos.
La nociòn de sentido comùn incluye a los presupuestos, preconceptos, prejuicios, etc. son ideas previas que guiannuestra comprensión e imponen conductas
1. Primera experiencia con el objetivo de reconocer al sentido comùn:
Imagina que eres un cientifico reconocido que, ante la pregunta de una persona comùn de còmo es un marciano, le dibujas uno y describes algunas de sus caracterìsticas.
Luego de realizar las tareas hacete las siguientes preguntas:
* Què atributos o características reconocidasen la tierra presenta este marciano.
* Què significado tienen estas características en la tierra
* Que diferencia encuentra entre el marciano y los seres humanos.

Cuando dibujaste el marciano;
* Lo hiciste como te gustaría que fuera
* Como crees que deberían ser
*
Con esta experiencia queda clara la forma en que recurrimos al sentido comùn cada vez que necesitamos...
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